來源：贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校 更新日期：2025-02-25 09:38
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，深化工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式改革，2025年1月3日，贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校 贛州應(yīng)用高級(jí)技工學(xué)校2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教師教學(xué)能力比賽圓滿落下帷幕。
本次大賽自2024年11月份啟動(dòng)以來，得到了全校教師的積極響應(yīng)，共有34名教師進(jìn)入初賽教學(xué)設(shè)計(jì)文本審核環(huán)節(jié)。在審核過程中，評(píng)委們秉持著嚴(yán)謹(jǐn)、公正的態(tài)度，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)反思等多個(gè)維度，對(duì)每份教學(xué)設(shè)計(jì)文本進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)審，最終11名教師脫穎而出，成功晉級(jí)決賽。
進(jìn)入決賽的教師們精神飽滿，依次抽簽進(jìn)行說課與答辯。說課環(huán)節(jié)中，教師們圍繞所授課程，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及教學(xué)反思等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，展示了清晰的教學(xué)思路和獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)。答辯環(huán)節(jié)則充分考察了教師的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力，評(píng)委們針對(duì)教師的說課內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐提出了一系列具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，參賽教師們思維敏捷、回答問題條理清晰，展現(xiàn)出深厚的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過緊張而激烈的角逐，大賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
決賽現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委組成員刁天和劉海斌分別就教學(xué)設(shè)計(jì)、說課及答辯等方面進(jìn)行了深入淺出的點(diǎn)評(píng)，贏得了選手們的陣陣掌聲。鐘宗洪副校長(zhǎng)在總結(jié)講話中充分肯定了參賽教師們的出色表現(xiàn)和辛勤付出，同時(shí)也對(duì)全體教師提出了更高的期望。
此次校級(jí)教學(xué)能力比賽的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采、切磋教學(xué)技藝的平臺(tái)，也為學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過比賽，教師們相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步，營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作邁向新臺(tái)階。相信在全體教師的共同努力下，贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校 贛州應(yīng)用高級(jí)技工學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量必將得到顯著提升，為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的技能型人才。
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分類：中專專業(yè)
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