五育并舉，德育先行。為全面貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作的系列重要指示，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)提高班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平，提高班主任思想政治素質(zhì)和育人能力。2024年12月17日下午，我校第十三屆班主任技能大賽現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)順利舉行。

我校班主任能力比賽分為理論考核及現(xiàn)場(chǎng)展示兩大板塊，在理論考核項(xiàng)目中全校62名班主任參加了理論筆試，54名班主任完成了文案撰寫。本次現(xiàn)場(chǎng)展示共分為班級(jí)建設(shè)情況介紹、情景處置、答辯三個(gè)環(huán)節(jié)。我校53名班主任老師分為6組進(jìn)行比賽，每組13位評(píng)委參評(píng)打分，賽后由各組評(píng)委做出點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

班主任技能大賽理論考核現(xiàn)場(chǎng)

班主任技能大賽現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)

治班有道，策略先行。各班主任教師從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，提出了具有理論支撐、符合班級(jí)情況的帶班策略，充分彰顯了他們的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。“小妙招”與“大智慧”雙管齊下，有效地引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。老師們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的案例，也見(jiàn)證了師生的雙向奔赴和溫馨瞬間。老師們用愛(ài)心與智慧，呵護(hù)學(xué)生幸福成長(zhǎng)。

班主任技能大賽情景處置環(huán)節(jié)

情景處置環(huán)節(jié)是針對(duì)各種教育情境問(wèn)題的作答，是對(duì)參賽選手的專業(yè)思想、智慧、技能的綜合性考核。面對(duì)各種教育情景，班主任們游刃有余，他們冷靜思考，深入剖析問(wèn)題的本質(zhì)，提出了行之有效的解決方案，展現(xiàn)了其豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育情懷。讓我們清晰的看到了一群眼里有光、心中有愛(ài)、肩上有責(zé)任的教育者。

班主任技能大賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)

大賽各組評(píng)委點(diǎn)評(píng)本次大賽并做總結(jié)講話?？隙诉x手們用心準(zhǔn)備后的精彩表現(xiàn)，并強(qiáng)調(diào)了班主任在德育工作中的重要作用，班主任的能力及綜合素質(zhì)與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展息息相關(guān)。“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索。相信我校的班主任隊(duì)伍在大賽后會(huì)邁向一個(gè)新的臺(tái)階。愿每一位老師能夠不負(fù)韶華，砥礪前行！

一言一語(yǔ)，盡為教育初心，一法一策，皆是教育智慧。相信在未來(lái)的育人之路上我校班主任們將繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)踐行教育初心，持續(xù)探索，砥礪前行，以匠心致初心，以初心致未來(lái)。