“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”是毛澤東1963年3月的題詞，號召全國人民學(xué)習(xí)雷鋒的共產(chǎn)主義精神品質(zhì)。

2020年武漢成為新冠肺炎疫情的中心，1月23日，按照疫情防控指揮部通告，武漢封城。戰(zhàn)役打響之后，眾志成城。當(dāng)初所有的防護(hù)用品都極為稀缺，比亞迪、格力、富士康、五菱等許多大型企業(yè)增加了口罩生產(chǎn)線，我們的航空人用制造殲 -10、殲 -20 大飛機的技術(shù)，研制出全自動口罩生產(chǎn)機，1 分鐘可以生產(chǎn) 100 只...到二月底，中國各類口罩的日產(chǎn)量達(dá)到1.8億只，這些企業(yè)和單位是我們的英雄；為了彌補湖北武漢醫(yī)療資源的不足，各省各市的醫(yī)療隊匯集湖北武漢，在最前線和新冠狀病毒用時間在賽跑，與生命角逐，給予了人們多少鼓勵，安慰人們心頭的多少惶恐和酸痛。那映在我們眼中的是毅然剪掉頭發(fā)瀟灑的背影；是脫下面罩時焦悴的笑容；是凌晨三，四點仍然奮戰(zhàn)在病房里的落寞身影。“不計報酬，無論生死”這鮮紅的誓言，鏗鏘有力。他們是生活中的雷鋒，更是這場疫情的英雄。

武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學(xué)校在2020年3月5日開展“學(xué)習(xí)雷鋒，抗擊疫情”的主題活動。本次活動學(xué)校旨在弘揚在抗擊疫情中體現(xiàn)的無私奉獻(xiàn)、攻堅克難、眾志成城的新時代雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)生德育教育，讓青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、制度化，不斷凝聚中華民族偉大復(fù)興的精神力量。建筑2班學(xué)生余田陽說到：“醫(yī)護(hù)人員辛苦了，我在家中不能為社會出一份力，便將這份精神回報給父母。”余田陽盡自己所能，在家中打掃衛(wèi)生。把雷鋒精神融入生活，融入行動。

（建筑2班 余田陽同學(xué)在家打掃衛(wèi)生）

建筑2班學(xué)生楊瀟曾表示向醫(yī)護(hù)人員致敬，更將回報父母，從生活的小事做起，每天幫父母打掃衛(wèi)生，飯后洗碗。從點滴做起，從關(guān)愛父母開始。

（建筑2班 楊瀟同學(xué)在家打掃衛(wèi)生）

建筑2班學(xué)習(xí)委員方家慶、學(xué)生王玲。在家中看新聞，觀看雷鋒紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)雷鋒精神。她們說：“我們通過觀看雷鋒事跡，結(jié)合疫情更能理解什么是無私的奉獻(xiàn)，什么是為人民服務(wù)。”

（學(xué)生方家慶、王玲在家學(xué)習(xí)記錄“雷鋒精神”）

同學(xué)們用筆桿感悟雷鋒精神，用心靈建設(shè)精神文明。在繪畫的過程中，建筑2班學(xué)生萬啟帆 ，家中無彩筆，便用自己小學(xué)弟弟妹妹的鉛筆作畫，他沒有因此放棄，而是把有限的資源創(chuàng)造成無限的可能。哪怕條件簡陋，他們也要用單一的顏色繪畫“抗擊疫情，眾志成城”的精神。

（萬啟帆同學(xué)向老師展示他的畫作）

在老師的指導(dǎo)之下，同學(xué)們的作品最終用一種特別的形式展現(xiàn)在大家面前。手抄報的繪制過程艱辛又有趣，班級生活委員劉東燚還向自己的父親學(xué)習(xí)書法，以此為奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員“吶喊”。當(dāng)被問到：“為什么會想歌頌白衣天使？”劉東燚的回答是：“因為醫(yī)護(hù)人員第一時間沖在疫情最前線，以雷鋒為榜樣，用實際行動日夜奮戰(zhàn)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出巨大貢獻(xiàn)的力量。”

（學(xué)生劉東燚和老師講自己感受的雷鋒精神）

（學(xué)生們自發(fā)將作品發(fā)給老師，展現(xiàn)新時代少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)）

在學(xué)雷鋒紀(jì)念日，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學(xué)校，建筑2班的學(xué)生，為他們寫一封封“家書”，為他們繪畫出他們最美的樣子。同學(xué)們用自己的方式助力疫情防控，增強戰(zhàn)勝疫情的信心，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)，致敬逆行先鋒！

（建筑2班劉東燚書法作品：萬眾一心、抗擊疫情）

（建筑2班劉東燚作品：《白衣天使》）

（建筑2班 萬啟帆的手抄報）

（建筑2班 張玲玲的手抄報）

（建筑2班 林楚楚作品）

抗擊疫情，眾志成城。各地醫(yī)生齊心，翩翩白衣卻背負(fù)起請戰(zhàn)書上一枚枚鮮紅的指印，從此放下自己的生命安全，全副武裝，奔赴一線抗疫;風(fēng)華正茂、年輕活潑的姑娘脫下漂亮新衣，為工作方便毅然決然剪去自己美麗的長發(fā)。即便穿戴好戰(zhàn)斗鎧甲后，她們只能被看到一雙疲倦?yún)s堅定的眼睛，也仍能讓人一眼看到她們那世間最美的臉龐與善良、無私的靈魂。前線醫(yī)護(hù)人員最熟悉新型冠狀病毒的危險，但她們的赤子之心讓她們經(jīng)忽略了來自親朋勸告不要冒險的聲音，出發(fā)、前行、奮不顧身地作戰(zhàn)，防護(hù)服勒得臉上都有了血印。是責(zé)任感，是使命召喚，更是中國人文明血液流淌的雷鋒精神。

（建筑2班 方家慶的讀后感）

（建筑2班 李煜的“雷鋒精神”）

突發(fā)的疫情，讓這個冬天的寒冷無限延長，在這次疫情中我們見到了醫(yī)護(hù)人員的“不計生死”的舍己精神，看到了全國人民眾志成城的團(tuán)結(jié)精神。這世上可能確實沒有超級英雄，不過是無數(shù)人在發(fā)一份光。然后匯成螢火，匯成星河。謝謝你，上演最美的逆行；謝謝你，為我們拼了命；謝謝你，讓更多的人看到這一幕幕；謝謝你，用行動教育我們什么是把有限的生命投獻(xiàn)到無限的為人民服務(wù)中。從此身邊有情，心中有光。作為中學(xué)生的我們，未來也會換上英雄的衣服，發(fā)揚雷鋒精神，披荊斬棘。

作為一名中學(xué)生，也作為一名愛國者，看著不斷傳來的好消息、壞消息，只愿疫情柳暗花明，只愿此刻仍在一線奮戰(zhàn)的英雄們健康平安。在學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，武漢市洪山外經(jīng)貿(mào)學(xué)校建筑2班的學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)雷鋒精神，用文字抒寫對雷鋒精神的認(rèn)識。