來源：江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校 更新日期：2024-12-03 09:55
為發(fā)揮南通市中青年名師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)名師的專業(yè)發(fā)展，11月26日上午，由南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)主辦的南通市中青年名師一梯隊(duì)五期培養(yǎng)對象（信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)、電氣工程）集中會(huì)課活動(dòng)在南通中專舉行。
活動(dòng)中，朱延慶、董曉、姚亮三位培養(yǎng)對象，基于個(gè)人教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格，分別開設(shè)了《配置與管理Web服務(wù)器》、《采擷書香智慧 走向未來工匠——表格數(shù)據(jù)的處理》、《缺陷列舉法——變調(diào)水位報(bào)警器》公開課。他們精心設(shè)置課堂情境，引領(lǐng)學(xué)生們在層層遞進(jìn)的任務(wù)中享受思辨的樂趣，實(shí)現(xiàn)思維的生長。隨后，三位教師從教學(xué)主張、教學(xué)分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面依次進(jìn)行了說課。
在評課環(huán)節(jié)，導(dǎo)師鄧宏寶認(rèn)為，培養(yǎng)對象朱延慶緊扣教學(xué)目標(biāo)，合理使用教學(xué)方法，在師生互動(dòng)中完成了技能的傳授，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)建議在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程中更為具體地體現(xiàn)教學(xué)主張。導(dǎo)師王毅認(rèn)為，培養(yǎng)對象董曉的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)合理，思路清晰，契合了實(shí)踐性的要求，體現(xiàn)了以學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)建議加強(qiáng)對細(xì)節(jié)的把控，合理控制各教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)長，進(jìn)一步反應(yīng)自己的教學(xué)主張。導(dǎo)師姜漢榮認(rèn)為，培養(yǎng)對象姚亮的課堂采用體驗(yàn)式教學(xué)模式，提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和批判性思維。同時(shí)建議找準(zhǔn)課程定位，進(jìn)一步體現(xiàn)“創(chuàng)新課程”的特點(diǎn)。
導(dǎo)師團(tuán)王笑君團(tuán)長認(rèn)為，三位開課教師能關(guān)注學(xué)生發(fā)展、彰顯了職教實(shí)操特色。他建議三位開課教師進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、改革課堂教學(xué)、加強(qiáng)教科研究、提升理論素養(yǎng)，盡快明晰教學(xué)主張。
導(dǎo)師團(tuán)郭志明副團(tuán)長在總結(jié)活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)主張和教學(xué)流程的重要性，呼吁各位培養(yǎng)對象更加重視原創(chuàng)成果與自身影響。他還對后期的培養(yǎng)規(guī)劃、活動(dòng)開展進(jìn)行了布置。
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