來源:江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校 更新日期:2024-12-03 09:55
為發(fā)揮南通市中青年名師的示范引領(lǐng)作用,促進名師的專業(yè)發(fā)展,11月26日上午,由南通市中小學(xué)名師培養(yǎng)導(dǎo)師團主辦的南通市中青年名師一梯隊五期培養(yǎng)對象(信息技術(shù)、計算機、電氣工程)集中會課活動在南通中專舉行。
活動中,朱延慶、董曉、姚亮三位培養(yǎng)對象,基于個人教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格,分別開設(shè)了《配置與管理Web服務(wù)器》、《采擷書香智慧 走向未來工匠——表格數(shù)據(jù)的處理》、《缺陷列舉法——變調(diào)水位報警器》公開課。他們精心設(shè)置課堂情境,引領(lǐng)學(xué)生們在層層遞進的任務(wù)中享受思辨的樂趣,實現(xiàn)思維的生長。隨后,三位教師從教學(xué)主張、教學(xué)分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面依次進行了說課。
在評課環(huán)節(jié),導(dǎo)師鄧宏寶認為,培養(yǎng)對象朱延慶緊扣教學(xué)目標(biāo),合理使用教學(xué)方法,在師生互動中完成了技能的傳授,實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。同時建議在教學(xué)設(shè)計與教學(xué)過程中更為具體地體現(xiàn)教學(xué)主張。導(dǎo)師王毅認為,培養(yǎng)對象董曉的課堂教學(xué)設(shè)計合理,思路清晰,契合了實踐性的要求,體現(xiàn)了以學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計。同時建議加強對細節(jié)的把控,合理控制各教學(xué)環(huán)節(jié)的時長,進一步反應(yīng)自己的教學(xué)主張。導(dǎo)師姜漢榮認為,培養(yǎng)對象姚亮的課堂采用體驗式教學(xué)模式,提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和批判性思維。同時建議找準課程定位,進一步體現(xiàn)“創(chuàng)新課程”的特點。
導(dǎo)師團王笑君團長認為,三位開課教師能關(guān)注學(xué)生發(fā)展、彰顯了職教實操特色。他建議三位開課教師進一步規(guī)范教學(xué)行為、改革課堂教學(xué)、加強教科研究、提升理論素養(yǎng),盡快明晰教學(xué)主張。
導(dǎo)師團郭志明副團長在總結(jié)活動時強調(diào)了教學(xué)主張和教學(xué)流程的重要性,呼吁各位培養(yǎng)對象更加重視原創(chuàng)成果與自身影響。他還對后期的培養(yǎng)規(guī)劃、活動開展進行了布置。
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