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探秘云端航空 逐夢(mèng)藍(lán)天之翼

來(lái)源:廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校  更新日期:2024-11-25 09:57

——廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師生赴河池機(jī)場(chǎng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)暨校企研學(xué)活動(dòng)

2024年11月21日,廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校吳萬(wàn)東校長(zhǎng)率領(lǐng)師生赴河池機(jī)場(chǎng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)暨參加研學(xué)活動(dòng),參加活動(dòng)的有秦義賓副校長(zhǎng)、陳梓妍老師、梁瑜元老師、李秋媛老師、蔣雨辛老師、郭日霞老師以及高速鐵路乘務(wù)2310班同學(xué)。

河池機(jī)場(chǎng)建設(shè)歷程深刻體現(xiàn)了“逢山開(kāi)路遇水搭橋”的河池精神。在機(jī)場(chǎng)綜合管理部郭明光主任的帶領(lǐng)下,同學(xué)們參觀了機(jī)場(chǎng)創(chuàng)業(yè)文化展覽館。郭明光主任從“建設(shè)篇”“啟航篇”“發(fā)展篇”詳細(xì)介紹了機(jī)場(chǎng)建設(shè)艱苦歷程。參觀完畢后,廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師生與河池機(jī)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)在機(jī)場(chǎng)航站樓前舉行了研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)班儀式并合影留念。

  郭明光主任給師生講解

  廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校師生與河池機(jī)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)合影

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。機(jī)場(chǎng)為學(xué)生們精心策劃了一系列職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),包括航空安檢職業(yè)體驗(yàn)、乘機(jī)手續(xù)職業(yè)體驗(yàn)、航空消防職業(yè)體驗(yàn)、航空管制職業(yè)體驗(yàn)等環(huán)節(jié)。首先,由機(jī)場(chǎng)工作人員示范并講解要點(diǎn),隨后,同學(xué)們模仿或者進(jìn)行角色扮演。從崗位工作人員的角度出發(fā),親身體驗(yàn)真實(shí)的機(jī)場(chǎng)各個(gè)工作崗位服務(wù)流程。職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,寓教于樂(lè),讓同學(xué)們更加樂(lè)于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用。

  乘機(jī)手續(xù)職業(yè)體驗(yàn)(1)

  乘機(jī)手續(xù)職業(yè)體驗(yàn)(2)

  航空安檢職業(yè)體驗(yàn)

  機(jī)場(chǎng)工作人員講解消防知識(shí)

  航空消防職業(yè)體驗(yàn)(1)

  航空消防安全職業(yè)體驗(yàn)(2)

  航空管制職業(yè)體驗(yàn)(1)

  航空管制職業(yè)體驗(yàn)(1)

修訂人才培養(yǎng)方案時(shí),征詢企業(yè)專(zhuān)家的建議,確保方案能夠順應(yīng)企業(yè)需求、市場(chǎng)變化,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?;顒?dòng)中,廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校與河池機(jī)場(chǎng)共同召開(kāi)了校企合作研討會(huì),出席會(huì)議的有廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校吳萬(wàn)東校長(zhǎng)、秦義賓副校長(zhǎng)、交通運(yùn)輸教研室負(fù)責(zé)人陳梓妍、專(zhuān)業(yè)課教師梁瑜元、專(zhuān)業(yè)課教師李秋媛、教務(wù)科干事蔣雨辛、班主任郭日霞及河池機(jī)場(chǎng)付軍總經(jīng)理、秦敏副總經(jīng)理、人財(cái)企劃部陸景修經(jīng)理、綜合管理部郭明光主任。會(huì)上,雙方就專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置方面進(jìn)行探討,機(jī)場(chǎng)方面指出現(xiàn)在AI人工智能對(duì)于行業(yè)沖擊很大,自動(dòng)化逐步取代人工,建議降低票務(wù)服務(wù)課程的比重,并增加客貨運(yùn)安檢方面的課時(shí),還建議,增設(shè)一門(mén)《民航概論》課程,有助于學(xué)生系統(tǒng)了解民航知識(shí),更好地構(gòu)建知識(shí)體系。研學(xué)中,交流了在職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、技能比賽、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面所面臨的困惑、難題和突破口。

  吳萬(wàn)東校長(zhǎng)在校企合作研討會(huì)上發(fā)言

  付軍總經(jīng)理在校企合作研討會(huì)上發(fā)言

此次研學(xué)活動(dòng)在河池機(jī)場(chǎng)的鼎力支持下,取得了圓滿成功,師生們收獲頗豐。對(duì)于同學(xué)們而言,仿佛打開(kāi)了一扇新世界的窗戶,拓寬了他們的視野,讓同學(xué)們了解了課堂以外的知識(shí);對(duì)于教師而言,這不僅是一次難得的教學(xué)實(shí)踐機(jī)遇,也是一次提升自我、激發(fā)教學(xué)靈感的寶貴經(jīng)歷;對(duì)于學(xué)校而言,這是一次探索深化校企合作,探索產(chǎn)教融合新模式的重要契機(jī)。

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