山西哪些大專學(xué)校有鐵路學(xué)校?大專鐵路學(xué)校通常指的是那些專注于培養(yǎng)鐵道運(yùn)輸及相關(guān)工程技術(shù)人才的高等職業(yè)技術(shù)院校，這些學(xué)校不僅提供理論知識(shí)教育，還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，以滿足鐵路行業(yè)對技術(shù)和管理人才的需求，接下來就由邦博爾的小編來為大家介紹一下關(guān)于山西的大專鐵路院校吧。

山西工程科技職業(yè)大學(xué)

師資力量

學(xué)校高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持引育并舉，以良好的用人環(huán)境和廣闊的職業(yè)前景吸引各類高層次人才聚集。近三年來，全職引進(jìn)博士、專家、行業(yè)企業(yè)高工等高端人才70余人。一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”高素質(zhì)雙師型教師隊(duì)伍正在茁壯成長?，F(xiàn)有教職員工1714人，專任教師1216人，雙師型教師占專任教師比例達(dá)70%以上。

就業(yè)保障

學(xué)校堅(jiān)持校企合作、產(chǎn)教融合，著力打造現(xiàn)代學(xué)徒制、“崗課賽證”“1+X”證書等多元化人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生崗位實(shí)操能力訓(xùn)練，提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。學(xué)校建有國家、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)7個(gè);省級(jí)高水平實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目5個(gè);省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)。

與山西交控、山西建投、京東、豐田、寶馬、中鐵、中建等大中型企業(yè)(集團(tuán))建立了長期合作關(guān)系，共建校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地700多個(gè)。學(xué)校已成為各大企業(yè)行業(yè)人才輸送重點(diǎn)院校，為畢業(yè)生搭建更加豐富的就業(yè)平臺(tái)。學(xué)校畢業(yè)生以道德品質(zhì)好、崗位適應(yīng)快、動(dòng)手能力強(qiáng)，贏得廣大用人單位好評，近三年來，就業(yè)率始終保持在90%以上，被教育部評為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)”。

晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院

辦學(xué)成績

學(xué)院師生近4年來在全國職業(yè)院校技能大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng);在山西省職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)145項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)46項(xiàng)，山西省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，山西省大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，在行業(yè)賽中獲獎(jiǎng)18項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)名列山西省職業(yè)院校前茅。

校企合作

學(xué)校深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新校企合作模式，提升人才培養(yǎng)水平。與省內(nèi)外200余家企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，其中晉中市域內(nèi)的企業(yè)90多家，包括山西吉利汽車、安泰集團(tuán)、大華玻璃、迪奧普科技、平遙牛肉、喬家大院等晉中市重點(diǎn)企業(yè)或優(yōu)質(zhì)企業(yè);牽頭申報(bào)并成功摘牌平遙牛肉和祁縣玻璃器皿兩個(gè)省級(jí)特色專業(yè)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，精準(zhǔn)對接地方產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需求，為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)技能人才。

隨著我國高等教育的快速發(fā)展，一些非鐵路類高校也開始增設(shè)鐵路相關(guān)專業(yè)，因此在選擇鐵路學(xué)校時(shí)，除了考慮學(xué)校的知名度和歷史背景外，還需要關(guān)注專業(yè)的設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量，且在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)充分考慮未來的就業(yè)前景和職業(yè)規(guī)劃。