在知識的海洋中，傳承與創(chuàng)新是推動我們前進的雙槳。宜昌體校與東山中學(xué)聯(lián)合開展的青藍結(jié)對活動，通過優(yōu)秀資深教師與青年教師的緊密合作，在一年的探索和實踐中，書寫著知識的傳承，迸發(fā)出智慧的碰撞和創(chuàng)新的火花。10 月16 日下午，宜昌體校和東山中學(xué)青藍結(jié)對座談會在宜昌體校會議室隆重舉行，來自兩校的領(lǐng)導(dǎo)、參加青藍結(jié)對的指導(dǎo)老師和青年老師近20人參加了會議。

會議由宜昌體校教務(wù)科科長蘇家梅主持。她首先對前期青藍結(jié)對工作進行了總結(jié):六位青年教師參加青藍結(jié)對活動以來進步很快，已經(jīng)迅速成長為體校不可或缺的重要力量。無論是教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)管理上取得的進步，都要感謝東山中學(xué)各位指導(dǎo)老師為青年老師們的成長付出的心血。

六名體校青年老師紛紛對自己的指導(dǎo)老師表達了感謝，感謝他們不吝賜教，感謝他們提供多個平臺能夠與其他優(yōu)質(zhì)資源連接，使得大家能開闊眼界接觸前衛(wèi)的思想和新鮮的課題，大家也借助這個機會提出了自己的困惑和展望。

英語教師劉秉嫻：學(xué)生對于英語課程接受程度兩極分化怎么辦，教學(xué)節(jié)奏如何把控？

指導(dǎo)老師楊鵬晶：不要太擔心各個學(xué)校都會遇到分化問題，主要抓住班級上的大多數(shù)調(diào)整進度，再針對性的對尖子生和后進生進行分層教學(xué)。

政治教師田喬:新接手課程如何快速抓住重難點選擇性地給學(xué)生講解？

指導(dǎo)老師周玲：新接手年級會有一些茫然，不妨參考一下教參和課標?；蛘叨嗫纯雌谀┰嚲碚业匠？键c便能抓住重難點。

英語教師李婷婷：出門聽課收獲很多但是如何將優(yōu)質(zhì)課的方法融入體校學(xué)生的日常教學(xué)中。

指導(dǎo)老師高潔瓊：可以通過校本課程激發(fā)學(xué)生興趣，可以將運動裁判等方面的專業(yè)術(shù)語加入日常教學(xué)中。

物理教師李臘：實驗課怎么上的讓學(xué)生不只是湊個熱鬧

指導(dǎo)老師陳清松：首先開始前向?qū)W生明確實驗?zāi)康幕仡櫹鄳?yīng)理論知識并聯(lián)系實際。實驗中分步指導(dǎo)引導(dǎo)鼓勵學(xué)生自主思考，結(jié)束后撰寫實驗報告加深印象。

語文教師譚麗霞、數(shù)學(xué)教師葉朝蕊：希望能夠再次借助這個平臺參與到更多的教研活動中去。

東山中學(xué)教科研室主任曹偉表示將積極提供教學(xué)研究平臺，熱烈歡體校的青年教師參與東山中學(xué)或市區(qū)的課題和教研活動。

有著深厚體育情結(jié)的張常青副校長，用輕松詼諧的語氣，告訴青年教師們不必焦慮，可以從適合體校特點的角度去切入去思考，用發(fā)散的眼光找到適合體校學(xué)情的教學(xué)方法便是最好的教研。同時鼓勵青年老師們積極主動聯(lián)系指導(dǎo)老師，東山中學(xué)將一如既往支持體校青年教師參加?xùn)|山中學(xué)教研活動，促進青藍結(jié)對活動的深度融合。

宜昌體校教學(xué)副校長姚金玲作總結(jié)講話。她對東山中學(xué)給體校青年教師專業(yè)成長提供的平臺和支持表示真誠感謝！通過青藍結(jié)對指導(dǎo)，青年教師們的教研能力明顯提升，教學(xué)方法大有改進，教學(xué)成績大幅提高，教學(xué)比武也紛紛走上市級領(lǐng)獎臺。希望體校的青年教師珍惜機會，主動請教，積極實踐，快速成長，希望東山中學(xué)的指導(dǎo)老師多給機會，不吝賜教，多多督導(dǎo)，助力成長。最后祝愿兩校繼續(xù)攜手，資源共享，合作共贏，持續(xù)推進青藍結(jié)對活動，在體教融合的探索中深耕細作，共同助力兩校在高質(zhì)量發(fā)展的洪流中勇立潮頭！

座談會在一片祥和和歡笑聲中結(jié)束。