為展示課題研究的中期成果，推動研究工作有序開展，安慶工業(yè)學(xué)校于9月27日成功召開了安慶市教育科學(xué)規(guī)劃研究在研課題《基于ChatGPT的中職學(xué)生英語寫作能力提升路徑研究》（AJKT2023-066）中期報告會。課題組全體成員參與了此次報告會，會議由課題負(fù)責(zé)人潘艷春主持。

報告會中，課題負(fù)責(zé)人劉慶首先從課題研究的具體實施步驟出發(fā)，詳細(xì)匯報了前期研究工作的進展情況。課題組自2023年9月立項以來，圍繞“教師引導(dǎo)+ChatGPT寫作輔助”的核心教學(xué)模式，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實驗、問卷調(diào)查等多種方式，逐步探索如何將人工智能工具有效地應(yīng)用于中職英語寫作教學(xué)中，以提升學(xué)生的寫作能力和數(shù)字素養(yǎng)。

劉慶從多個方面闡述了課題研究的初步成果，包括一套完整的寫作提示詞使用指南的開發(fā)、一套關(guān)于學(xué)生寫作現(xiàn)狀和數(shù)字素養(yǎng)的問卷設(shè)計與實施，以及在安徽省教研論文評選中獲得一等獎的兩篇學(xué)術(shù)論文。報告中指出，通過將ChatGPT引入中職英語課堂，實驗班學(xué)生在文章流暢性、詞匯豐富度和語法正確性等方面均表現(xiàn)出顯著提升，這為未來的教學(xué)模式創(chuàng)新提供了有力支持。

此外，報告會還指出了課題研究過程中面臨的一些困難，包括ChatGPT在國內(nèi)合規(guī)使用的難度及其成本問題。課題組表示，后續(xù)研究將探索利用國內(nèi)開發(fā)的生成式AI模型，如KIMI和文心一言，以替代ChatGPT，以確保在合規(guī)前提下實現(xiàn)技術(shù)的有效應(yīng)用。

最后，劉慶對課題后續(xù)研究的具體計劃進行了安排。未來，課題組將繼續(xù)深入研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，力求形成系統(tǒng)的理論成果。同時，還將加強AI輔助教學(xué)的實踐應(yīng)用，通過多樣化的教學(xué)活動，提升學(xué)生的寫作興趣和參與度，進一步驗證和推廣基于ChatGPT的中職英語寫作教學(xué)模式。

通過此次中期報告會，課題組全體成員明確了研究的方向和目標(biāo)，為下一階段的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。安慶工業(yè)學(xué)校將繼續(xù)推動這一課題的研究工作，力爭為中職英語教學(xué)的創(chuàng)新和人工智能技術(shù)的應(yīng)用提供新的實踐經(jīng)驗和理論支持。