來(lái)源：安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校 更新日期：2024-10-11 10:16
近日，為快速促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，增進(jìn)教師間的交流合作，提升安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，成功舉辦了兩場(chǎng)別開(kāi)生面的教師公開(kāi)課活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅為新教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也進(jìn)一步發(fā)揮了老教師的傳幫帶作用，營(yíng)造了濃厚的教學(xué)研討氛圍。 來(lái)自不同專業(yè)的優(yōu)秀教師以飽滿的熱情、精湛的教學(xué)技藝和創(chuàng)新的教學(xué)模式，為師生們呈現(xiàn)了生動(dòng)、精彩的公開(kāi)課。
語(yǔ)文教師王奎丹以《古詩(shī)鑒賞》為題，以其深厚的文學(xué)功底和獨(dú)特的鑒賞視角，引領(lǐng)師生們一同走進(jìn)古詩(shī)的世界。為師生帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的饕餮盛宴。不僅詳細(xì)解讀了古詩(shī)的字面意義，更深入挖掘了其中的文化內(nèi)涵和情感色彩。她通過(guò)生動(dòng)的講解、形象的比喻和幽默的互動(dòng)，讓原本晦澀難懂的古詩(shī)詞變得通俗易懂、引人入勝。學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，仿佛與古人進(jìn)行了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，感受到了詩(shī)人筆下的悲歡離合、家國(guó)情懷和人生哲理。
校資深音樂(lè)教師張澤宇以《五線譜與音符》為題，他首先用生動(dòng)的語(yǔ)言為學(xué)生們描繪了一個(gè)五彩斑斕的音樂(lè)王國(guó)，而五線譜與音符則是這個(gè)王國(guó)中不可或缺的地圖與鑰匙。隨著張老師輕輕一揮，黑板上逐漸顯現(xiàn)出五條平行的直線——這就是五線譜的雛形。他耐心地解釋著每一條線、每一個(gè)間所代表的不同音高，以及它們?nèi)绾谓M合成一個(gè)個(gè)美妙的旋律。學(xué)生們瞪大眼睛，仿佛看到了那些抽象的線條與符號(hào)在眼前跳躍，化作了實(shí)際的聲音。接著，張老師引入了音符的概念。他介紹著一塊塊彩色的音符卡片，分別代表全音符、二分音符、四分音符等，通過(guò)直觀的展示和生動(dòng)的比喻，讓學(xué)生們輕松掌握了這些音符的時(shí)值關(guān)系，課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。
公開(kāi)課不僅展示了教師們的教學(xué)風(fēng)采，還促進(jìn)了教師間的廣泛交流與合作。大家紛紛表示，通過(guò)此次活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了視野、拓展了思路，還學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
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分類：中專專業(yè)
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