來(lái)源：安徽材料工程學(xué)校 更新日期：2024-09-12 10:08
新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步促進(jìn)技能人才培養(yǎng)家校攜手雙向奔赴，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)工作的深入了解，9月1日，正值新生入學(xué)軍訓(xùn)工作如火如荼的開展，安徽材料工程學(xué)校（寧國(guó)市技工學(xué)校）從2024級(jí)所有班級(jí)通過(guò)報(bào)名參加的方式邀請(qǐng)了32名學(xué)生家長(zhǎng)代表參加了“學(xué)校開放日”活動(dòng)。
上午9時(shí)許，受邀家長(zhǎng)在校南大門如約而至，學(xué)校黨委副書記、副校長(zhǎng)揭厚勝，黨委委員、副校長(zhǎng)華寶新，黨委委員、紀(jì)委書記方詩(shī)君,黨委委員王賢清等領(lǐng)導(dǎo)班子攜學(xué)校相關(guān)部門一同參加接見，揭厚勝代表學(xué)校首先對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，并現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)了校園安全管理的各項(xiàng)舉措，帶著家長(zhǎng)遠(yuǎn)眺正在施工的產(chǎn)教融合大樓進(jìn)行了未來(lái)暢想。
頂著烈日大家一起來(lái)到新生軍訓(xùn)場(chǎng)地，近距離觀摩正在刻苦訓(xùn)練的新同學(xué)們。軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，也是錘煉意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的重要時(shí)期。孩子們身著校服，整齊劃一的隊(duì)列、鏗鏘有力的步伐、精神抖擻的面貌，讓在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)都為之動(dòng)容，紛紛拿出手機(jī)記錄下這難忘的瞬間。
學(xué)校領(lǐng)著家長(zhǎng)們走進(jìn)暑假剛剛改造完畢煥然一新的學(xué)生公寓，大家紛紛走進(jìn)學(xué)生每一間宿舍，實(shí)地查看淋浴房，邊聽、邊看、邊問(wèn)，對(duì)學(xué)生宿舍的日常管理、硬件設(shè)施等方面進(jìn)行了細(xì)致的了解和體驗(yàn)，頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。
家長(zhǎng)們走進(jìn)超市，逐一核對(duì)商品價(jià)格，咨詢超市工作人員商品貨源、售賣時(shí)間等具體內(nèi)容。大家對(duì)學(xué)校超市物品齊全、價(jià)格適當(dāng)表示滿意的同時(shí)，也希望學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)管理，確保商品質(zhì)量，保證食品健康。
隨后家長(zhǎng)們參觀學(xué)校全覆蓋監(jiān)控室，親眼見證了學(xué)校如何通過(guò)高科技手段實(shí)時(shí)掌握校園動(dòng)態(tài)。這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理和安保工作有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)校管理的信心。
參觀結(jié)束后，家長(zhǎng)們來(lái)到圖書館三樓會(huì)議室，觀看了學(xué)校宣傳片，并就參觀中的所見所感，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交流。家長(zhǎng)們暢所欲言，為學(xué)校宿舍、超市、食堂工作提供了許多寶貴意見建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)們的反饋意見，并就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題一一解答。
會(huì)議最后，揭厚勝表示，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，容易解決的，學(xué)校馬上安排解決；短期內(nèi)尚不能解決的，學(xué)校將盡快列出問(wèn)題清單，研究問(wèn)題解決的辦法，全力為學(xué)生做好服務(wù)。同時(shí)，他也囑咐各位家長(zhǎng)，要相信學(xué)校，信任孩子，大家一起同頻共振，朝著共同目標(biāo)共同奮斗。
午餐時(shí)間，家長(zhǎng)們受邀到學(xué)校食堂，親身體驗(yàn)學(xué)生們的日常餐飲。干凈整潔的就餐環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)均衡的菜品搭配、溫馨周到的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
本次學(xué)校面向新生家長(zhǎng)舉辦開放日活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)朋友們的鼎力支持，不僅讓家長(zhǎng)近距離感受到自己的孩子在我校學(xué)習(xí)和生活的模樣，也對(duì)我校的教育教學(xué)工作有了全面深入的了解，為實(shí)現(xiàn)家校共育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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