為貫徹落實黨的二十大和全國教育工作會議精神，準確把握新質(zhì)生產(chǎn)力、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和綠色低碳發(fā)展對人才培養(yǎng)的新需求，深化教育教學改革，高質(zhì)量推進專業(yè)建設，8月6日至7日，學校舉辦2024級專業(yè)匯報暨專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會，普通高職專業(yè)負責人、教學團隊成員共同參與此次論證會。

會議由黨委副書記、院長張國強主持，黨委書記殷濤、副院長劉慶堂，以及教務處、各教學系負責人參加會議。為期兩天的會議，30位專業(yè)負責人圍繞人才需求調(diào)研、職業(yè)面向及崗位能力分析、課程體系優(yōu)化、實踐教學安排等逐一進行匯報。論證專家們認真聽取匯報，并仔細審閱相關資料，從多個維度對各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案完善提出指導性意見。

張國強同志就專業(yè)的崗位需求分析、課程體系設計等方面逐一進行指導點評。他強調(diào)：人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過程和方式的總體設計，是學校保證教學質(zhì)量的基本教學文件。必須嚴格遵循上級文件精神，確保方案的規(guī)范性。要全面深入開展調(diào)研、細致準確進行數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)目標應定位準確，聚焦主要崗位，確保方案的科學性。他鼓勵各專業(yè)加強與行業(yè)企業(yè)的研討交流，修訂出更加符合新時代要求、彰顯學校特色的人才培養(yǎng)方案，為建設、環(huán)保等行業(yè)輸送更多更高質(zhì)量的技術技能人才。

參會人員紛紛表示，通過此次論證會，他們對本專業(yè)的人才培養(yǎng)定位和目標有了更加清晰地認識，對課程體系和教學改革的理解也更加深刻。專業(yè)負責人表示將認真吸納專家的意見和建議，進一步完善和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實基礎。