來源：蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校 更新日期：2024-07-16 10:30
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)教職工立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，提升教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師，2024年6月19日下午，蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校在第五報(bào)告廳舉辦師德師風(fēng)建設(shè)專題報(bào)告會(huì)，黨的二十大代表、安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師路丙輝應(yīng)邀作專題報(bào)告。蕪湖醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院、蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校、蕪湖建康高級(jí)技工學(xué)校全體教師、班主任和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志現(xiàn)場(chǎng)聆聽報(bào)告。報(bào)告會(huì)由蕪湖醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校、蕪湖建康高級(jí)技工學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)朱光應(yīng)教授主持。
路丙輝教授以“做一個(gè)溫暖的老師”為題，結(jié)合自身三十余年的育人經(jīng)歷和豐富的專業(yè)知識(shí)，圍繞“什么是溫暖的教師”“為什么要做溫暖的教師”“怎樣做一名溫暖的教師”三個(gè)層面，運(yùn)用大量生動(dòng)的案例，以幽默詼諧的語(yǔ)言，為大家詮釋了“溫暖品質(zhì)”的內(nèi)在涵義和外在表現(xiàn)。路教授的報(bào)告循循善誘、娓娓道來，飽含著深厚教育情懷，折射出一位“大先生”的教育家精神，受到了在場(chǎng)教師的高度贊譽(yù)和一致好評(píng)。
朱光應(yīng)作總結(jié)講話。他說，路丙輝教授長(zhǎng)期從事高校思想政治理論課、教師職業(yè)道德、家庭倫理學(xué)的教育教學(xué)和研究工作。先后獲得全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)模范教師、全國(guó)最美思政課教師、全國(guó)師德標(biāo)兵等各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)五十余項(xiàng)。路教授熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)的相關(guān)事跡先后被央視新聞聯(lián)播、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等國(guó)內(nèi)多家重要媒體報(bào)道，先后多次受到習(xí)近平總書記的親切接見。路教授30年如一日，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，踐行思政課“六要”標(biāo)準(zhǔn)，一心一意上好思政課，他的思政課成為最受學(xué)生歡迎的“信仰課”“人生課”；路教授30年春風(fēng)化雨、桃李滿園，始終堅(jiān)持做學(xué)生的“領(lǐng)路人”“知心人”“同行人”，以實(shí)際行動(dòng)踐行了一位優(yōu)秀教師默默耕耘、甘于奉獻(xiàn)的價(jià)值追求，彰顯出心系學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高貴品格；路教授本人的事跡感人至深，講授的報(bào)告理論和實(shí)踐相結(jié)合，是一次難得的師德師風(fēng)教育課。
朱光應(yīng)號(hào)召學(xué)校全體老師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這次專題講座的內(nèi)容和精神，以路丙輝教授為榜樣，把溫暖的品質(zhì)融入教師生命，將溫暖的情懷帶入職業(yè)生涯，帶進(jìn)學(xué)生的心靈深處，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，真心地?zé)釔圻@份事業(yè)，用真情感化學(xué)生，用情教書，用愛育人，積極探索，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
地址：蕪湖市蕪湖縣濱湖大道1號(hào)
分類：中專專業(yè)
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