一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，落實張家口新世紀職業(yè)學校專業(yè)教學標準，適應中國特色社會主義新時代對技術技能人才培養(yǎng)的要求，以提高學生發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型技術技能為核心，遵循職業(yè)院校學生認知特點和技術技能培養(yǎng)規(guī)律，堅持德技并修、工學結合、知行合一，培育工匠精神，充分發(fā)揮大賽對職業(yè)教育的"樹旗、導航、定標、催化"作用，推進"崗課賽證"綜合育人，促進學生綜合職業(yè)能力全面提升。

二、活動目標

1.提高學生實踐能力：通過參與競賽活動，激發(fā)學生對專業(yè)知識的探索與創(chuàng)新，培養(yǎng)學生動手能力和實踐操作技巧。2.增強學生團隊協(xié)作意識：組織團隊競賽，培養(yǎng)學生合作意識、溝通能力和團隊協(xié)作能力，增進友誼，共同成長。3. 提升學生專業(yè)技能：組織專業(yè)技能競賽，通過實踐操作與專業(yè)知識的結合，增強學生對專業(yè)技能的掌握和應用，提升學生競爭力。4. 激發(fā)學生創(chuàng)新思維：通過競賽活動的方式，提高學生創(chuàng)新思維和解決問題的能力，培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)新精神。三、組織機構成立學校技能大賽領導小組，全面領導大賽各項工作。領導小組下設各系部負責人，具體負責大賽的指導、協(xié)調(diào)工作。

領導小組：

組長：岳紅兵

副組長：趙巨明

系部負責人：曹興輝 、張歡、武雅淼

四、實施步驟

（一）校長講話

1、護理禮儀

4、心肺復蘇術

5、皮試

6、藥物分類

獲獎學生：韓寶亮

（三）組建比賽評審團隊

評審團隊是比賽中最重要的一個環(huán)節(jié)，評審團隊的評分標準要科學合理，考慮到技能水平、工作態(tài)度、團隊協(xié)作精神等多個方面，綜合評估參賽選手的表現(xiàn)。評審團隊的選派，應該注重專業(yè)性和公正性，確保評審結果更為客觀公正。

評審團成員：曹興輝、張歡、武雅淼、沈偉

（四）制定獎勵方案1. 設立獎項：設置多個獎項，包括個人一、二、三等獎和團體一、二、三等獎、進步獎等，充分肯定參賽者的表現(xiàn)。獎項設置將根據(jù)不同賽項的參賽人數(shù)和水平進行調(diào)整。同時，競賽還將設置最佳組織獎、最佳指導教師獎等特別榮譽稱號，以表彰組織和指導工作中的優(yōu)秀團隊和個人。2. 獎勵設置：為獲獎者設置獎品，激勵他們在比賽中全力以赴。

3. 榮譽證書：頒發(fā)榮譽證書，讓參賽者在賽場上展現(xiàn)自我，也能得到社會的認可和尊重。

獲獎學生：閆曉敏、樊曉萌、韓寶亮、寇耘慆、李佳佳、

潘勝薇、張永樂、田祝銘（從左至右）

五、活動總結

中職技能大賽方案旨在提供一個展示中職學生專業(yè)技能的平臺，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力。認真總結比賽中出現(xiàn)的問題、存在的不足，通過制定明確的比賽規(guī)則和評分標準，確保比賽的公平和準確。同時，在比賽組織與管理中，提供必要的培訓和指導，確保參賽學生具備參賽所需的技能和知識。通過中職技能大賽，學生能夠展示自己的專業(yè)技能，提升自己的實踐能力，并與其他同學進行交流和競爭，從而促進自身的全面發(fā)展。