浙江什么鐵路學(xué)校比較好就業(yè)?就業(yè)其實很多同學(xué)都對鐵路行業(yè)有些許的了解，因現(xiàn)今社會想要擁有一個還不錯的工作也是比較困難的，越來越多的企業(yè)招聘員工的要求也都越來越高，而鐵路學(xué)校是現(xiàn)今為數(shù)不多會由學(xué)校分配工作單位的專業(yè)了。因此想要報考鐵路學(xué)校就讀的同學(xué)會非常的多，所以小編在下文中也整理了我們浙江省內(nèi)可以報考的鐵路學(xué)校情況。供各位同學(xué)們參考了解。

杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校企合作

在香港理工大學(xué)、企業(yè)、社區(qū)的支持和配合下，學(xué)院通過教學(xué)改革及學(xué)生課余活動，推廣全人發(fā)展五項計劃，成立學(xué)生社團組織，全力推動學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生的國際視野、動手能力、溝通技巧和團隊精神，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線所需要的、與崗位緊密對接、具有較強職業(yè)能力和較寬國際視野的高端技能型人才。

畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎，學(xué)院就業(yè)率連續(xù)六年均保持在98.8%以上。

據(jù)第三方機構(gòu)調(diào)查，就業(yè)穩(wěn)定性及薪酬等主要指標均高于全省平均水平。

學(xué)院為學(xué)生搭建了彰顯才華的有效平臺。

近年來，學(xué)生在科技創(chuàng)新、文體競賽、技能展示等活動中多次獲獎，充分展現(xiàn)了學(xué)院學(xué)生強勁的實力和良好的精神風貌。

近三年,學(xué)生參加各類技能大賽，共獲省級以上獎勵264項。其中，國家一等獎6項，省級一等獎以上37項;

辦學(xué)成果

杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是創(chuàng)辦于1950年的杭州農(nóng)業(yè)學(xué)校，迄今已擁有60多年的驕人歷史。在多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)院秉承“明德、慎思、崇實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，確立了“立足浙江、面向全國、主動服務(wù)、自覺適應(yīng)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成了良好的教風、學(xué)風、校風，先后榮獲“浙江省文明單位”、“浙江省平安校園”、“杭州市先進基層黨組織”、“杭州職業(yè)技術(shù)教育十佳學(xué)校”等榮譽。

站在歷史的新起點，學(xué)院新一屆領(lǐng)導(dǎo)正率領(lǐng)學(xué)院員工滿懷信心，堅定而豪邁地朝著既定的目標闊步前進。

學(xué)院概況

杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準建立，由杭州市人民政府和著名企業(yè)萬向集團公司合作舉辦、并獲香港理工大學(xué)全力支持的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。

學(xué)院坐落在素有人間天堂之稱的杭州市，毗鄰杭州西溪國家濕地公園，交通便捷，環(huán)境宜人。

校區(qū)占地面積262畝，總建筑面積18萬平方米。

2012年9月既具江南特色又具國際氣息的新校區(qū)投入使用。

杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院獎助學(xué)金

杭州市人民政府對學(xué)院的發(fā)展大力支持，學(xué)院擁有全額事業(yè)編制、自籌資金事業(yè)編制和企業(yè)年薪制等多種用工形式。

萬向集團設(shè)有總額1億元的萬向?qū)W院教育基金，每年從基金增值收益中提取800-1000萬元，用于資助優(yōu)秀教職員進行碩/博士課程及短期專業(yè)培訓(xùn)，獎勵有杰出表現(xiàn)及貢獻的教職員、學(xué)系和行政部門，資助優(yōu)秀清貧學(xué)生往境外/內(nèi)知名高校進修等，以提升學(xué)院內(nèi)涵與實力、教學(xué)與研究、品牌與形象之有意義的價值。

香港理工大學(xué)的專家，以顧問形式參與學(xué)院管理委員會和教務(wù)委員會，推動學(xué)院的學(xué)術(shù)素質(zhì)保障系統(tǒng)建設(shè)、提升辦學(xué)水平，指導(dǎo)學(xué)院的策略發(fā)展。

此外，學(xué)院還邀請多位香港理工大學(xué)和境外專家出任十余個專業(yè)的學(xué)術(shù)顧問。

為配合浙江省及國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，學(xué)院設(shè)有涵蓋工科類、經(jīng)管類、農(nóng)林類21個高職專業(yè)。目前在校生5645余人。

學(xué)院師資

學(xué)院現(xiàn)有教職工354人，其中專任教師213人，其中高級職稱68人，占31.92%;具有碩士、博士學(xué)位者118人，占55.40%;“雙師素質(zhì)”教師117人，占專任專業(yè)教師54.93%。

并且擁有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，省高校優(yōu)秀教師1名，省級專業(yè)帶頭人1名，省教壇新秀5名，市優(yōu)秀創(chuàng)新團隊1個，市優(yōu)秀教師7名。

為提高教師的教學(xué)水平，學(xué)院于自2006年起，每年安排專任教師到香港理工大學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)法。

學(xué)院現(xiàn)已全面推行學(xué)生為本、成效為本的互動教學(xué)法，極大地提升了學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習成效。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)院擁有省級優(yōu)勢建設(shè)專業(yè)1個，省級特色建設(shè)專業(yè)3個，市級特色(重點)建設(shè)專業(yè)3個;中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個，省級重點建設(shè)實訓(xùn)基地2個，市級重點建設(shè)實訓(xùn)基地2個;國家教指委精品課程2門、省級精品課程7門、市級精品課程14門;省高校重點建設(shè)教材10部;新世紀教改項目7項。

紙質(zhì)藏書43.2萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值3980萬元。

學(xué)院已擁有18個校內(nèi)實訓(xùn)基地(中心)，88個實訓(xùn)室(區(qū))、建有校企合作共建實訓(xùn)基地155個，并建有國家職業(yè)技能鑒定所，為各專業(yè)畢業(yè)生擁有“雙證”開展職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定創(chuàng)造了有利條件。

作為學(xué)生你不一定要拿到排名第一，但也應(yīng)該對自己有所要求，你可以把目標先定的低一些，當你達到低目標時，你就可以提高自己的目標，這樣你能夠?qū)崿F(xiàn)的，目標也會越來越接近當初的目標。一個可以全面發(fā)展的人才才是新型社會的人才。