初中畢業(yè)能上中專學(xué)校。上中專是不要求學(xué)歷的，所以初中畢業(yè)是完全可以上中專的，中專跟普通高中是同一級(jí)別的，不同的是普通高中是學(xué)歷教育，根據(jù)中考成績(jī)的不同而選擇學(xué)校，普通高中只分理科和文科，可以考國(guó)家統(tǒng)招的大學(xué)，而中專是一些職業(yè)學(xué)校，是不看中考成績(jī)而直接去讀的，是分專業(yè)學(xué)習(xí)的。只要專業(yè)選的好，一樣可以在社會(huì)上游刃有余。

四川達(dá)州水電學(xué)校

四川省達(dá)州水電學(xué)校是一所公辦全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1964年，學(xué)校位于達(dá)州市南城開發(fā)區(qū)，地理位置優(yōu)越。

基本簡(jiǎn)介

學(xué)校占地面積120畝，校舍建筑面積37500平方米，圖書館藏書8萬余冊(cè)，計(jì)算機(jī)120余臺(tái)，設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)作室35個(gè)，建有現(xiàn)代化的多媒體電子閱覽室，學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工146人，高級(jí)講師24人，講師60人。開設(shè)有普通中專專業(yè)16個(gè)，與高等院校聯(lián)辦大專、本科專業(yè)11個(gè)。學(xué)校招收中專生和大專、本科班學(xué)員。

辦學(xué)特點(diǎn)

學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量為本，突出特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，積極進(jìn)行教學(xué)改革，貫徹“以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，專業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，熟練掌握專業(yè)操作技術(shù)，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力”的培養(yǎng)目標(biāo)。

經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西華大學(xué)(原四川工業(yè)學(xué)院)、重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，中專生可直接套讀大專、本科。

學(xué)校實(shí)行封閉式管理，24小時(shí)專人值班，為學(xué)生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

畢業(yè)生就業(yè)有保障

按國(guó)家規(guī)定，畢業(yè)生實(shí)行“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)政策。學(xué)校與達(dá)豐(上海)電腦有限公司、太倉(cāng)阿爾派電子有限公司、偉創(chuàng)力科技有限公司、嘉聯(lián)益電子(昆山)有限公司、珠海華冠電容器有限公司、惠亞集團(tuán)、深圳奧林巴斯、蘇州華碩電腦等大型外資企業(yè)，以及川東電業(yè)局達(dá)州供電局、達(dá)竹煤電集團(tuán)、云內(nèi)華川專用汽車廠簽訂了畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，學(xué)生實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)。學(xué)生入校后即與校方簽訂《畢業(yè)生就業(yè)合同》、確保畢業(yè)生100%就業(yè)。做到讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、用人單位滿意。

達(dá)州水電學(xué)校專業(yè)名稱

電氣技術(shù)應(yīng)用、 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、 電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)與民用建筑、電子商務(wù)

中專學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息化的社會(huì)，促使終身教育理念和建立，學(xué)習(xí)型社會(huì)等新觀念融入各國(guó)教育領(lǐng)域，受到普遍的認(rèn)同和推崇，并在不斷實(shí)踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。

首先是表現(xiàn)在過程性目標(biāo)，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動(dòng)者，滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。

第二，按照馬克思的全面發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個(gè)性得到充分、自由的發(fā)展。中等職業(yè)教育應(yīng)責(zé)無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個(gè)性發(fā)展的高度培養(yǎng)個(gè)體獲得適應(yīng)未來社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的職能，也才能為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生真正價(jià)值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

小編總結(jié)

以上是小編整理的信息，希望對(duì)大家有所幫助。中專學(xué)校畢業(yè)后，學(xué)生可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)修大?；蛘咂渌燃?jí)專業(yè)類，初中生年齡太小身體發(fā)育不好，而且沒有什么技術(shù)。進(jìn)入中專學(xué)習(xí)，可以掌握很多知識(shí)和技能性的東西。只要肯努力，每一個(gè)人都會(huì)找到自己的定位活得更好。