理論與實踐相結合，更全面、更深入地學習解剖學知識

湘麓學子在解剖學課程的學習過程可以分為兩個階段：理論學習和實踐操作。通過理論學習，學生們可以積累解剖學的理論知識，了解人體各個部位的結構。而實踐操作則是借助人體模型、3D虛擬軟件等教具，更直觀地學習解剖學知識，加深對人體結構的理解。

在理論學習階段，教師會詳細講解人體各個部位的結構以及相互之間的關系，幫助學生建立起對人體結構的整體認識。同時，教師還會介紹一些臨床案例，讓學生更好地理解理論知識在實踐中的應用。

在實踐操作階段，學生們借助人體模型、3D虛擬軟件來更直觀地學習解剖學知識。展示出人體內部的結構，讓學生們更加深入地了解人體各個部位的特征和相互之間的關系。學生們可以在模型上進行人體結構辨認實操，直觀感受各部位形態(tài)、位置、大小、結構和組織構成，提高自己的實踐操作能力。

通過理論學習和實踐操作的結合，學生們可以更全面、更深入地學習解剖學知識。這種學習方法不僅有助于學生們更好地理解人體結構，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，而且可以為他們未來的工作打下堅實的基礎。同時，實踐操作還可以培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力，提高他們的綜合素質。

探索生命奧秘的圣地，培養(yǎng)醫(yī)學精英的搖籃

“醫(yī)藥專業(yè)學生最重要的三大基礎課是解剖、生理和病理。解剖是醫(yī)學的基礎，只要和醫(yī)學相關的專業(yè)都得學習解剖學。”解剖教研室負責人敖丹老師說。

學校專門設立解剖實訓室，主要承擔藥劑、中藥專業(yè)中《解剖學》、《醫(yī)學基礎》等課程的實訓教學工作。實訓室以“教學做一體化”為主要特色，數字化教學，虛實結合，充分調動學生的主觀能動性，理論聯(lián)系實踐，培養(yǎng)學生整體思維、邏輯思維和獨立學習能力。

精美嚴謹的課程作業(yè)，獨屬于醫(yī)學專業(yè)學生的浪漫

解剖學為湘麓學生的專業(yè)基礎課程，通過觀察人體標本模型，掌握解剖學的基本理論、基本知識和基本技能，學生能對人體有一個完整而明確的認識，為后續(xù)的專業(yè)課程打下基礎。

湘麓學子的解剖學課程作業(yè)的精細程度讓人感嘆，血管神經和肌纖維描繪都展現了嚴謹細致的專業(yè)素養(yǎng)。有趣的人體漫畫，學習專業(yè)知識的同時又增添了幾分獨屬于醫(yī)藥專業(yè)學生的浪漫。