來源：英山理工中等專業(yè)學(xué)校 更新日期：2024-03-28 14:05
為進一步優(yōu)化技能高考復(fù)習(xí)備考策略，切實提高復(fù)習(xí)備考的針對性、有效性、科學(xué)性，3月19日晚，高三年級在報告廳召開2024屆高三第三輪聯(lián)考質(zhì)量分析會。分管教學(xué)工作的校黨委委員葉俊及高三年級全體教師共100余人參會，會議由高三年級主任程煉主持。
葉俊委員通過詳細數(shù)據(jù)對3月十三校聯(lián)考成績作了分析報告，并就后段復(fù)習(xí)備考提出要開好年級組分析會、班級科任老師聯(lián)席會、備課組會，做到責(zé)任上肩；專業(yè)理論復(fù)習(xí)要注重錯題收集、錯題反饋，做到舉一反三；專業(yè)技能操作要以模擬考試為主、技能訓(xùn)練為輔，做到考練結(jié)合的要求。
高三年級主任程煉強調(diào)，各班在全力迎戰(zhàn)技能高考的同時，一定要落實缺課追蹤制度，進一步加強課堂紀(jì)律管控，對復(fù)習(xí)備考中可能面臨的學(xué)生心理、行為、思想變化，班主任及科任老師要密切關(guān)注、及時排查、提前干預(yù)。
會上，李金枝教師分享了電子專業(yè)的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗，為其他專業(yè)后段復(fù)習(xí)備考提供了可借鑒的模式。
知不足而奮進，望山遠而力行。此次聯(lián)考質(zhì)量分析會，既總結(jié)成績，分享了備考經(jīng)驗，又分析問題，為后段復(fù)習(xí)備考指明了方向。高三全體教師必將以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，為實現(xiàn)2024年高考目標(biāo)而努力奮斗。
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