專業(yè)很多，選擇的范圍也很廣，對于選擇專業(yè)，很多父母和同學(xué)的家長的想法不一樣，但都還是希望以后學(xué)出來能找到一份好工作，所以在選擇專業(yè)最好學(xué)生與家長多商量一下，找到最適合的最好。

桃江縣職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)名單：開設(shè)有旅游服務(wù)與管理、計算機應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、電子工藝自動化、學(xué)前教育、電算會計、園林設(shè)計、等專業(yè)，其中旅游服務(wù)與管理專業(yè)于2002年被評定為省級重點建設(shè)專業(yè)。

桃江縣職業(yè)中專學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識、具備知識更新和自學(xué)能力。具有計算機硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專門知識，具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程：本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有：微型計算機原理、C+ +語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

3.計算機專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國戰(zhàn)略的進一步實施，科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計算機專門人才。

計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進入計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面，計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。

此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機。

桃江縣職業(yè)中專學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校堅持學(xué)生就業(yè)、對口升學(xué)兩手抓兩手硬的辦學(xué)思路，近幾年來，學(xué)生就業(yè)安置率持續(xù)保持在98%以上，對口升學(xué)率連創(chuàng)新高，全國導(dǎo)游員資格考試獲證率穩(wěn)定在70%以上，學(xué)生在省、市專業(yè)技能競賽上奪得良好成績。學(xué)校的辦學(xué)水平與辦學(xué)質(zhì)量在人民群眾中獲得良好口碑。

以上是小編為大家整理的桃江縣中專學(xué)校的專業(yè)名單，適合自己的專業(yè)才是最好的專業(yè)，不論什么時候都別忘了好好學(xué)習(xí)，想了解更多的學(xué)校信息，關(guān)注邦博爾網(wǎng)站