更新日期:2024-01-04 11:00
北京2024中專學(xué)校專業(yè)有什么?中專學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)都是根據(jù)當(dāng)下社會上就業(yè)比較熱門的崗位來設(shè)定的,因此同學(xué)們需要提前考慮好自己未來想要從事什么工作方向,這樣再去做相應(yīng)的選擇是就是很對口的,那么不知道同學(xué)們對于未來想要就讀的中專學(xué)校里所開設(shè)的專業(yè)期待值有多少呢,接下來我們就一起來看看吧。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有老年服務(wù)和管理必備的基礎(chǔ)理論知識,能夠利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、智能硬件等新一代信息技術(shù)產(chǎn)品解決老年人活動組織與策劃、行政管理、護(hù)理管理、后勤管理和質(zhì)量管理問題,能勝任養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的技術(shù)服務(wù)工作和機構(gòu)管理工作等多方面綜合能力;具有養(yǎng)老機構(gòu)評估與老年產(chǎn)品開發(fā)和營銷管理崗位可持續(xù)發(fā)展的能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專業(yè)課程:
信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、急救護(hù)理學(xué)、養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營與管理、營養(yǎng)與膳食、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理、心理護(hù)理、健康評估、智能養(yǎng)老設(shè)備管理等
就業(yè)方向:
各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)技術(shù)服務(wù)崗位和一線管理崗位;社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)崗位;養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)工作人員,老年機構(gòu)評估與老年產(chǎn)品開發(fā)和營銷崗位。
培養(yǎng)目標(biāo):
能熟練運用計算機進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作的高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
主要專業(yè)課程:
設(shè)計概論、素描、素寫、色彩設(shè)計、制圖、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、創(chuàng)意與表現(xiàn)、字體設(shè)計、PS平面設(shè)計等
本、??茖I(yè)舉例:
視覺傳達(dá)設(shè)計、平面設(shè)計、工藝美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、景觀設(shè)計等
就業(yè)方向:
畢業(yè)后可在企事業(yè)單位藝術(shù)設(shè)計部門、城市環(huán)境規(guī)劃部門、廣告公司、新聞媒體、學(xué)校等單位從事視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)外展覽展示設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)設(shè)計等工作。
對應(yīng)職業(yè):廣告設(shè)計師、平面設(shè)計師、企業(yè)形象設(shè)計師、印刷包裝設(shè)計師等。
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng),熟悉乘務(wù)人員規(guī)章制度和組織管理基本知識,熟練掌握相關(guān)操作技能,具有較強服務(wù)、管理、協(xié)調(diào)和靈活應(yīng)變能力,能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù)的具有務(wù)實創(chuàng)新精神和終生學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。
主要專業(yè)課程:
形體、禮儀、化妝、茶藝、健身、游客心理學(xué)、民風(fēng)民俗、旅游英語口語、世界地理、軌跡安全、法律法規(guī)等。
本、??茖I(yè)舉例:高鐵乘務(wù)與管理、空乘、航空服務(wù)、旅游管理、葡萄酒制作與營銷、會展策劃與管理、游輪乘務(wù)等
就業(yè)方向:
高鐵:高速鐵路、地鐵、城市輕軌乘務(wù)人員及地勤人員:企事業(yè)單位辦公室會務(wù)人員等。航空:空中乘務(wù)員、空中安全員、值機員、安檢員、票務(wù)員、航空物業(yè)管理等。
綜上就是邦博爾小編為同學(xué)們所整理的中專專業(yè),同學(xué)們只需要選擇自己感興趣的專業(yè)方向即可,希望大家都能找準(zhǔn)自己所要去發(fā)展的方向,這樣才能夠有一致的目標(biāo)。