高平技校工藝美術(shù)專業(yè)介紹:

一、主干課程

素描、速寫、色彩、工藝美術(shù)史、陶藝(三甲琺華工藝、東宅黑陶制作)、刺繡、剪紙、室內(nèi)設(shè)計(jì)等。

二、硬件

良好的辦學(xué)條件和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校有完善的教學(xué)設(shè)施和工藝美術(shù)專業(yè)設(shè)施，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)和設(shè)計(jì)提供便利。自建校以來(lái)，在進(jìn)行教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)過(guò)程中，我校積累了豐富的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，能為學(xué)生提供良好的專業(yè)技能和全方位的服務(wù)。

三、師資

學(xué)校目前擁有一支高水平、雙師型的專、兼職工藝美術(shù)專業(yè)教師隊(duì)伍。作為“省級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地”，現(xiàn)有專、兼職教師隊(duì)伍100余人，能夠?yàn)樾Ｆ蠛献骱蛯W(xué)生實(shí)踐保駕護(hù)航。

四、專業(yè)特色

1.課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向 ,適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展 ,體現(xiàn)技術(shù)先進(jìn)性、前瞻性和延續(xù)性，將學(xué)生日后就業(yè)可能遇到的問(wèn)題納入到教學(xué)中,提高教育教學(xué)的針對(duì)性和適應(yīng)性。

2.教師的專業(yè)素質(zhì)。為更好的充實(shí)教師隊(duì)伍，提高教師教學(xué)整體素質(zhì)，我校引進(jìn)了一批高層次人才，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，使我校的教師既具備扎實(shí)的理論知識(shí)和較高的教學(xué)水平 ,又具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和較豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。為保證學(xué)科的專業(yè)性，特聘馮建榮、史月明、田永莊三位工藝美術(shù)行業(yè)大師為我校特聘專業(yè)教師。

3.強(qiáng)化校企合作。學(xué)校根據(jù)教育部印發(fā)的《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中提到的校企合作原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從校園走向社會(huì)的無(wú)縫對(duì)接，推動(dòng)教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銜接配套，發(fā)揮企業(yè)作用，推進(jìn)行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人。參照各大院校的校企合作模式，“大師工作室引領(lǐng)、訂單促學(xué)項(xiàng)目”的教學(xué)模式能夠顯著提高工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和崗位實(shí)踐能力等，是具有創(chuàng)新理念的人才培養(yǎng)模式。

除了工藝美術(shù)專業(yè)，高平技校還開(kāi)設(shè)了健康服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、烹飪、美容美發(fā)與造型等專業(yè)。

高平技校:

高平技校簡(jiǎn)介

高平市中等專業(yè)學(xué)校，始建于1983年(原名高平市米山職業(yè)中學(xué))，2007年4月升格為普通中專學(xué)校。學(xué)校位于高平市世紀(jì)大道和康樂(lè)街交匯處，距長(zhǎng)晉高速公路高平出口處僅1000米左右，交通十分便利，地理環(huán)境優(yōu)越。