來源:壽陽縣第一職業(yè)中學(xué)校 更新日期:2024-10-31 10:49
學(xué)費(fèi)收費(fèi)是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和辦學(xué)條件等方面來看,一般情況下大部分的中專學(xué)校其實都是免收學(xué)費(fèi)的,只需要交一些雜費(fèi)和書本費(fèi)。那么邦博爾小編就來介紹下壽陽縣第一職業(yè)中學(xué)校各專業(yè)的收費(fèi)情況。
1、壽陽縣第一職業(yè)中學(xué)校各專業(yè)學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
序號 |
名稱 |
專業(yè)方向 |
人才出路 |
學(xué)費(fèi) |
1 |
藝術(shù)高考班 |
文科藝術(shù)類專業(yè)(音樂表演、工藝美術(shù)、舞蹈 表演、播音與主持、運(yùn)動訓(xùn)練等) |
升學(xué):全國高考藝術(shù)類本專科院校; 就業(yè):文藝團(tuán)體、各企事業(yè)單位。 |
免學(xué)費(fèi) |
2 |
盛世餐飲班 |
中餐烹飪、中西面點、美容與形象設(shè)計、高星 級飯店運(yùn)營與管理等 |
就業(yè):北上廣深名大高星級飯店或公司。 |
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3 |
人工智能班 |
新能源汽車制造與檢測(汽車制造、汽車服務(wù) 與營銷);服務(wù)機(jī)器人裝調(diào)與維護(hù)(電子電 器、人工智能等) |
就業(yè):新能源汽車企業(yè)、人工智能領(lǐng)域等。 |
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4 |
信息技術(shù)班 |
計算機(jī)應(yīng)用(攝影+后期制作、平面設(shè)計、無人 機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)標(biāo)注等) |
升學(xué):"3+2晉中職院、對?本專科院校; 就業(yè):廣告設(shè)計、婚紗影樓、山西百度數(shù)據(jù) 標(biāo)注基地等, |
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5 |
機(jī)電工程班 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(焊接技術(shù),機(jī)械制造、機(jī)械加 工、電機(jī)修理、設(shè)備維護(hù)、油氣儲運(yùn)等) |
升學(xué):"3+2"晉中職院、對?本??圃盒? 就業(yè):新型企業(yè)、個體等。 |
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6 |
鄉(xiāng)村振興班 |
建筑工程施工《建筑裝飾、建筑材料、建筑測 量、工程造價、項目管理等) 園藝技術(shù)(設(shè)施農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)等) 會計事務(wù)(會計、工商管理、市場營銷等) |
升學(xué):"3+2"晉中職院、山西工程科技職業(yè) 大學(xué)等對?高考本專科院校; 就業(yè):鄉(xiāng)村干部,會計等專業(yè)技術(shù)人員。 |
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7 |
校醫(yī)村醫(yī)班 |
者年人服務(wù)與管理(護(hù)理、中藥、健康養(yǎng) 老、民政服務(wù)等) |
升學(xué):山西中醫(yī)藥大學(xué)等對?本??圃盒? 就業(yè):學(xué)校校醫(yī)、農(nóng)村衛(wèi)生所等涉醫(yī)機(jī)構(gòu)。 |
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8 |
托幼保教班 |
社會文化藝術(shù)(幼兒教育、學(xué)前教育、航空服 努等) |
升學(xué):"3+2"晉中職院、對?本??圃盒? 就業(yè):各幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)、各文藝團(tuán)體 和企事業(yè)單位。 |
2、壽陽縣第一職業(yè)中學(xué)校資助政策
免:讀壽陽職中,三年學(xué)費(fèi)全免。
助:15%的貧困學(xué)生可享受國家助學(xué)金2000元/生/年,連續(xù)倆年。
獎:品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生可享受國家獎學(xué)金6000元/人。
貸:貧困主每人每年可申請最高不超過8000元的主源地售用助學(xué)賞款。
資:特困優(yōu)秀學(xué)生可享受企業(yè)或社會愛心人士的資金贊助。
壽陽縣第一職業(yè)中學(xué)校建校于1986年,系政府辦學(xué)的全額事業(yè)單位,1995年認(rèn)定為山西省省級重點職業(yè)高中,是一所山西省管理四星級中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后被授予省級“文明學(xué)校”、 國家星火計劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、晉中市國防教育標(biāo)桿示范校、山西省國防教育示范校。
建校以來,學(xué)校堅持立德樹人,秉持“厚德、篤行、崇文、尚技”的校訓(xùn),著力推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和“國學(xué)文化滲透、校企文化融合、對外文化交流”文化熏陶模式,致力于培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。