西安石油化工技工學(xué)校化工工藝專業(yè)介紹:

主要課程

物理化學(xué)、化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工分離工程、化工工藝學(xué)、煤化學(xué)、催化原理、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等。

實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)

金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí))、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)(化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工原理)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生能在無機(jī)化工、環(huán)境保護(hù)、膠凝材料、冶金、能源等部門從事化工流程及設(shè)備設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品、新工藝的開發(fā)，系統(tǒng)決策與優(yōu)化，企業(yè)的技術(shù)管理及有關(guān)科研、教學(xué)等工作。

除了化工工藝專業(yè)，西安石油化工技工學(xué)校還開設(shè)了石油化工生產(chǎn)技術(shù)、煤化工、化工安全管理、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、化工分析與檢驗(yàn)、環(huán)境保護(hù)與檢測、人工智能技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)。

西安石油化工技工學(xué)校:

西安石油化工技工學(xué)校、籌設(shè)技師學(xué)院是于2004年經(jīng)陜西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的一所省級(jí)重點(diǎn)技工院校，省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，第45、46屆世界技能大賽化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項(xiàng)目陜西省選拔賽集訓(xùn)基地，人力資源和社會(huì)保障部授予“第46屆世界技能大賽化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)項(xiàng)目中國集基地”，化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定中心實(shí)訓(xùn)基地。

西安石油化工技工學(xué)校辦學(xué)宗旨

建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為目標(biāo)，本著“素質(zhì)為先、技能為重、就業(yè)為本”的辦學(xué)方針，實(shí)現(xiàn)“以市場為導(dǎo)向，深化校企合作，加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化教育過程管理、服務(wù)，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力”的辦學(xué)宗旨。

西安石油化工技工學(xué)校所獲榮譽(yù)

2007年評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，2008年升格為技術(shù)學(xué)院，2011年根據(jù)陜西省政府125號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際辦學(xué)特色，學(xué)校由“西安產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)院”更名為“西安石油化工技工學(xué)校、籌設(shè)西安石油化工技師學(xué)院”?，F(xiàn)學(xué)校舉辦全日制高級(jí)工/大專教育、西安石油大學(xué)成教國民學(xué)歷大專、本科教育、企業(yè)在職人員技能提升培訓(xùn)、校企業(yè)合作培訓(xùn)項(xiàng)目等四個(gè)板塊教育業(yè)務(wù)，現(xiàn)有各類在籍學(xué)生2000余名。近年來學(xué)校以石油化工、化工工藝、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)(化工分析檢驗(yàn))、工業(yè)廢水處理等特色專業(yè)/工種為主，并已形成穩(wěn)定且可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)之路。

西安石油化工技工學(xué)校教學(xué)理念

學(xué)校在“依法辦學(xué)、以德治校、質(zhì)量求存、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以素質(zhì)教育、應(yīng)知教育、應(yīng)會(huì)教育為三條教育主線，采取一課堂應(yīng)知、二課堂應(yīng)會(huì)、二二課堂補(bǔ)漏、三課堂文娛活動(dòng)等“四個(gè)課堂”因材施教；在育人措施上始終堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、勞動(dòng)育人、環(huán)境育人的“六育人工程”，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)講衛(wèi)生、學(xué)會(huì)適應(yīng)各種環(huán)境、學(xué)會(huì)與各種人相處的“五會(huì)教育”，讓學(xué)生養(yǎng)成整理、整頓、清理、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約的“7S”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)班主任與學(xué)生家長定期溝通的感恩合力教育，以“愛育”的思想貫穿于師生教學(xué)管理活動(dòng)的始終，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。