少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青少年是國家的未來、民族的希望。為架起家校合作的橋梁，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的心態(tài)，11月5日，嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校高職考部開展職普融通班家長會并特邀浙江省家庭教育學(xué)會理事、嘉興市教育局關(guān)工委秘書長沈小平老師給高職考部職普融通班的全體家長們帶來了以《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》為主題的家庭教育講座。

如約而至共話成長

職普融通班家長會上，曹卿副校長首先感謝家長對學(xué)校工作的大力支持，同時向家長匯報了本學(xué)期職普融通班在教育、教學(xué)方面已經(jīng)扎實(shí)開展的工作、目前取得的階段性成績，并給家長提出了兩點(diǎn)建議：一要堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合，激勵和約束并重；二要加強(qiáng)家?；ネ?，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況。隨后萬冬梅副主任就家長比較關(guān)心的選拔程序、選拔具體實(shí)施辦法、學(xué)籍等各類問題作了進(jìn)一步解讀和說明，幫助家長消除疑慮，希望家長用積極的心態(tài)與方法做好學(xué)生的引路人，家校積極溝通，共促學(xué)生成長。

揚(yáng)帆起航共塑自信

家庭教育講座伊始，沈小平老師以水杯裝回形針的實(shí)驗(yàn)開始，向家長們拋出“滿滿的一杯水里能放多少枚回形針？”吸引了家長們的注意。通過習(xí)得性無助和皮格馬利翁效應(yīng)闡述了孩子自卑是由生活中無數(shù)次自卑體驗(yàn)造成的，積極的心理暗示能潛移默化地影響孩子進(jìn)步與潛能。同時希望家長能夠營造和諧的家庭氛圍，使孩子獲得學(xué)習(xí)的安全感；積極關(guān)注孩子的情緒，采用正向歸因，給孩子更多的預(yù)期；并能鼓勵孩子，要相信孩子能將自己的學(xué)習(xí)生活做得到有條不紊。沈老師用詼諧幽默的語言，風(fēng)趣生動的事例，把抽象的理論變?yōu)榫唧w的行動指南，化解了郁結(jié)在家長們心中的困惑與迷茫，從不同的角度闡釋了“如何培養(yǎng)孩子的自信心”，受到了在場家長們的一致肯定與好評。

合奏家校樂章，點(diǎn)亮心靈明燈。孩子們的心理健康離不開學(xué)校與家庭之間的緊密合作，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持營造良好的家校共育氛圍，打造有溫度、有尺度、有深度的教育生態(tài)，讓家校共育同步同向、同頻同振，為孩子們的快樂成長保駕護(hù)航。相信秀水學(xué)子都能夠全力以赴彰顯生命的張力，展現(xiàn)出屬于他們的風(fēng)采，揚(yáng)起“自信”的風(fēng)帆，迎接時代的挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪，爭做新時代青少年！