中專學校專業(yè)比較多，也是有更適合男生和更適合女生的專業(yè)的區(qū)分的，比如像計算機、建筑施工、汽車維修這類型的專業(yè)就是適合男生的，這些專業(yè)男生學起來會更容易一些，男生的體力方面也會有更大的優(yōu)勢，所以是更推薦的，當然還有一些專業(yè)是男生和女生都比較適合的，專業(yè)前景都很不錯，主要是看學生自己的選擇，自己喜歡才是適合自己的。

計算機網(wǎng)絡應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：該專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機網(wǎng)絡技術相關專業(yè)知識、施工、管理、運維等能力和 Web 前后端開發(fā)能力，具備計算機網(wǎng)絡設計、從事網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)站建設開發(fā)、網(wǎng)絡應用開發(fā)、大數(shù)據(jù)采集與處理、物聯(lián)網(wǎng)實施等工作的高素質技術技能人才。

主要課程：計算機組裝與維護、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)配置與管理、圖形圖像處理、網(wǎng)絡信息安全、Linux 操作系統(tǒng)、局域網(wǎng)組建與維護、交換機與路由器配置、Python程序設計、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)頁設計與制作、數(shù)據(jù)庫應用、網(wǎng)絡綜合布線工程、物聯(lián)網(wǎng)基礎等。

就業(yè)方向：面向網(wǎng)絡集成行業(yè)、網(wǎng)絡設備廠商及各類企事業(yè)單位，在網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡應用 , 網(wǎng)絡綜合布線實施等工作崗位。面向計算機與軟件集成行業(yè)，主要從事計算機管理與維護、數(shù)據(jù)庫管理、系統(tǒng)運維、計算機硬件的售前售后、軟件測試、網(wǎng)站建設開發(fā)與管理、物聯(lián)網(wǎng)實施等工作。

建筑施工專業(yè)

培養(yǎng)目標：該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)場施工技術、建筑工程測量、建筑施工安全與管理、建筑工程預結算、建筑施工資料管理等專業(yè)理論與技能知識，在牢固掌握基礎理論和專業(yè)技術的基礎上，能夠熟練識讀工程施工圖、掌握施工技術的素質技能應用型人才。

主要課程：建筑制圖、建筑構造、建筑 CAD、工程測量、建筑施工技術、建筑概論、地基與基礎工程施工、建筑工程預算、建筑施工組織與管理、工程建設法規(guī)、建筑工程招標投標、建筑工程定額與預算、建筑工程資料管理、項目實訓等。

就業(yè)方向：可在建筑施工單位、監(jiān)理單位、建設單位從事現(xiàn)場施工管理，質量監(jiān)督、安全管理、技術資料管理等工作。主要就業(yè)崗位包括施工員、質量員、資料員、安全員、測量員、造價員、材料員、勞務員、標準員、機械員、CAD 繪圖員等工作。

汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標：該專業(yè)主要培養(yǎng)從事前臺接待、汽車檢測、汽車維護保養(yǎng)、機電維修、汽車銷售、汽車零配件銷售和技術服務等工作，并具有較強綜合職業(yè)能力的高素質技能人才。

主要課程：機械識圖、電工電子技術、汽車維護、汽車發(fā)動機故障檢修、汽車底盤故障檢修、汽車電氣故障檢修、汽車空調故障檢修、汽車美容、二手車評估、汽車營銷、新能源汽車概論、電動汽車技術、汽車電路結構與維修、汽車綜合故障診斷與排除等課程。

就業(yè)方向：面向汽車售后服務企業(yè)就業(yè)，從事汽車銷售服務、汽車保養(yǎng)與美容、汽車維護、汽車發(fā)動機、底盤、電氣、空調等系統(tǒng)故障檢修、汽車保險、汽車制造等工作。

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)

培養(yǎng)目標：該專業(yè)主要培養(yǎng)具備良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握機電設備的安裝、調試、運行管理、維護等專業(yè)知識與專業(yè)技能;掌握工業(yè)機器人系統(tǒng)裝配與調試、維護、故障診斷、示教編程技術、工業(yè)機器人生產應用、工業(yè)機器人管理、從事機器人銷售服務等應用型人才。

主要課程：機械制圖、金屬材料、機械基礎、公差配合與技術測量、機械制造工藝、電工與電子技術、維修電工技能實訓、PLC 可編程控制技術、機器人機械系統(tǒng)、機器人控制技術、機器人視覺與傳感技術、工業(yè)機器人應用與編程傳感器技術、機器原理與零件等。

就業(yè)方向：機電一體化設備的安裝、調試、維修技術員、大型設備銷售人員、工業(yè)機器人系統(tǒng)裝配與調試、維護、故障診斷、示教編程人員、機器人管理人員、機器人銷售服務人員等。

在專業(yè)的選擇上，家長不能認為那個專業(yè)對學生好，就直接命令學生選擇某一專業(yè)，學生也不能背著家長隨便選擇一個專業(yè)，一家人應該更多的去商量解決事情，選擇好的專業(yè)，對于家庭也是很重要的。