甘肅上中專學校能不能考大學?當然是可以的，中專的辦學層次是和高中一樣的，所以是可以參加高考的。所以在中專學校也是需要好好學習專業(yè)知識的，這樣參加高考才能更有把握。為了方便大家了解，小編就整理了一些學校的資料信息，大家可以先做一個簡單的參考了解，如果有自己覺得合適的再去報讀。

甘肅省理工中等專業(yè)學校

學校簡介

甘肅省理工中等專業(yè)學校是一所省教育廳直屬管理的國家級重點中等專業(yè)學校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！，F(xiàn)有教職工130多人，全日制在校學生2500多人。校園占地面積8.8萬平方米，建筑面積9萬平方米。學校建成的有多媒體教室、數(shù)字化校園網(wǎng)絡等電子化教學系統(tǒng)和校園網(wǎng)、校園自動廣播系統(tǒng)，各類實驗實訓室58處，計算機1000多臺，圖書館藏書18萬冊。學校開設有建筑工程施工、計算機應用、會計、學前教育、供用電技術、汽車運用與維修、機械加工技術、中餐烹飪、工業(yè)機器人運行與維護、電子商務、物聯(lián)網(wǎng)技術應用等16個專業(yè)。

開設專業(yè)

學校把“設個性化的專業(yè)、培養(yǎng)個性化的人才”，作為專業(yè)建設的新思路。學校現(xiàn)開設建筑工程技術、計算機應用、營銷與廣告策劃、食品生物工藝、烹飪與管理、機電技術應用、電子與信息技術、電算會計、旅游與管理等9個專業(yè)。其中建筑工程技術、食品加工技術、會計電算化、計算機應用技術4個專業(yè)設有“3+2”高職班。專業(yè)設置對了頭，學生就業(yè)不用愁。學校采取邊教學邊實踐的教學模式，前兩年在校理論學習和技能訓練，后一年到實訓基地或用人單位頂崗實習，提高了就業(yè)能力。

教學模式

“全方位”培養(yǎng)加強教育管理學校認為，設置了貼近市場的專業(yè)是培養(yǎng)應用型人才的第一步，要使走進校門的學生成為適應現(xiàn)代經(jīng)營管理和服務業(yè)需要的應用型人才，就必須從職業(yè)意識、職業(yè)形象、職業(yè)道德、職業(yè)行為和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力等方面進行全時空塑造，實施“全方位”的培養(yǎng)，使他們真正成為合格的職業(yè)人。為此，學校注重學生思想教育工作，把學生德育教育、養(yǎng)成教育放在首位，樹立“成才先成人，成人促成才”的觀念，強化學生日常思想教育和心理健康教育的同時，進行素質(zhì)教育，引導學生開設第二課堂，參與社會實踐活動，舉辦各種豐富多彩的文體娛樂活動，提高學生綜合素質(zhì)，使全校學生呈現(xiàn)出勤奮學習、立志成才、健康向上的精神風貌。

甘肅省財政學校

學校簡介

甘肅省財政學校是一所管理規(guī)范化的全日制中等職業(yè)學校，1983年7月經(jīng)甘肅省人民政府批復恢復建校，1986年招生，1990年與甘肅省財經(jīng)職工中專合并，原隸屬于甘肅省財政廳，2002年經(jīng)省人民政府批準劃轉(zhuǎn)直屬于甘肅省教育廳。學校位于蘭州市西南郊區(qū)，占地130畝，建筑面積30433m2?，F(xiàn)有教職工150人，其中高級講師30人，注冊會計師2人，“雙師型”教師23人，研究生30人。

辦學歷史

學?，F(xiàn)設有財務會計、電算化會計、計算機應用、市場營銷與電子商務、國際商務、旅游服務與管理、物業(yè)管理等專業(yè)。近三年每年完成培訓任務2000余人次，并與多家高校、職業(yè)中專開展多層次聯(lián)合辦學。為了適應教學工作的需要，學校于2002年經(jīng)有關部門批準成為勞動職業(yè)資格鑒定計算機高新技術考試站， 2003年成為全國計算機等級培訓考試點，為省財政廳電算化會計考試指定培訓點， 2005年被甘肅省勞動與社會保障廳評為計算機高新技術考試職業(yè)鑒定先進單位

大學可以學到專業(yè)知識是要比中專更豐富的，同時教學質(zhì)量也是中專遠遠不能比的，所以如果有升入大學的機會一定要好好把握住。最后小編希望大家都能夠掌握專業(yè)的技術，能夠去到適合自己的大學。