邵陽中南理工職業(yè)技術(shù)學校社會文化藝術(shù)專業(yè)介紹:

就業(yè)方向

各企事業(yè)單位的幼兒園、早教中心、文化館、少年宮、文化產(chǎn)業(yè)單位、企業(yè)單位的工會、團委、社會文化站、鐵路局等單位。

開設(shè)課程

旅游地理、普通話、營養(yǎng)學、語言表演、兒童文學、活動設(shè)計、舞蹈、美術(shù)、形體、列車員素質(zhì)與服務(wù)技能、鐵路客運禮儀等。

除了社會文化藝術(shù)專業(yè)，邵陽中南理工職業(yè)技術(shù)學校還開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)、計算機平面設(shè)計專業(yè)、軟件與信息服務(wù)專業(yè)、社會文化藝術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)、計算機平面設(shè)計、軟件與信息服務(wù)等專業(yè)。

邵陽中南理工職業(yè)技術(shù)學校:

邵陽中南理工職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)設(shè)置

學校開設(shè)了符合市場需求的電子商務(wù)、計算機平面設(shè)計、軟件與信息服務(wù)、社會文化藝術(shù)等熱門專業(yè)，堅持以“誠信立校、依法治校、質(zhì)量興校”的辦學理念，始終圍繞面向?qū)W生、面向市場、面向未來的辦學思路，實行綜合培養(yǎng)，保障學生高薪就業(yè)。

邵陽中南理工職業(yè)技術(shù)學校文化制度

學校制度指的是以現(xiàn)代教育觀念為指導(dǎo)，以完善的學校制度為基礎(chǔ)，學校依法自主管理，能夠促進學生、教職工、學校協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的一套完整的制度體系。制度本身蘊含著豐富的教育意義，好的教育制度是重要的教育資源。因此學校要重視制度文化的建設(shè)，實現(xiàn)制度育人。

邵陽中南理工職業(yè)技術(shù)學校管理思想

校長首先要有開放的教學管理思想，充分信任教師，依靠集體的力量和智慧，降低管理重心，增強教師對制度管理與執(zhí)行的自主意識。這些制度，是學校集體意志的體現(xiàn)，它使學校的復(fù)雜體系沿著辦學目標的軌道“令則行，禁則止”，有條不紊的健康發(fā)展。在制度中體現(xiàn)人本管理思想，以人為本思想在教育教學管理中已越來越凸顯出它的作用與價值，在考勤制度、考核制度上都采取彈性化管理，給予教師更寬松、自主的空間，給予教師充分的人文關(guān)懷來增強執(zhí)行制度的自主意識，從而激發(fā)教師的教學熱情和潛能。