湖北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技師學(xué)院電子電工專業(yè)介紹:

電子電工培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術(shù)或電子設(shè)備的理論知識(shí)和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線從事電氣控制設(shè)備或電子設(shè)備、家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、生產(chǎn)的中等技術(shù)人才和高素質(zhì)的技術(shù)工人。

電子電工就業(yè)方向

省內(nèi)外大中型電子企業(yè)、公司從事電子安裝、電工工作。

除了電子電工專業(yè)，湖北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技師學(xué)院還開設(shè)了旅游與酒店管理、機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育等專業(yè)。

湖北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技師學(xué)院:

湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技師學(xué)院前身為江陵縣技工學(xué)校，是由江陵縣人民政府舉辦，經(jīng)湖北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立(鄂勞社函[2005]252號(hào))的一所以培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)藝技能人才為主的全日制技工學(xué)校。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)校師資力量雄厚，育人環(huán)境優(yōu)良，硬件設(shè)施齊全，管理體制科學(xué)，辦校10多年來為社會(huì)輸送合格的專業(yè)技能人才達(dá)13000余名，為江陵及周邊地區(qū)的職業(yè)教育起到了骨干和示范作用。

2016年5月經(jīng)荊州市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，更名為荊州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技工學(xué)校，2017年1月升格為荊州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高級(jí)技工學(xué)校、2019年經(jīng)省人民政府同意升格為湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技師學(xué)院。

教學(xué)理念

學(xué)校在辦學(xué)過程中，本著“搭建學(xué)生成才的立交橋”的辦學(xué)思想，以“自信 志學(xué) 至善 致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，以“精致、精細(xì)、執(zhí)著、專一”的工匠精神為培養(yǎng)宗旨，主動(dòng)面向市場(chǎng)，創(chuàng)新教育模式，提高培訓(xùn)效率，不斷探索適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新型培訓(xùn)模式和方法，形成了結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明、自主發(fā)展的技工教育體系，打造出了以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)為中心的涉農(nóng)專業(yè)群。

以培養(yǎng)新型農(nóng)業(yè)技能人才為目標(biāo)，以技能高考為補(bǔ)充教育，打造出不同于眾多技工學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)與長(zhǎng)江大學(xué)、湖北城建職院、湖北生態(tài)工程職院、中航農(nóng)業(yè)發(fā)展(湖北)有限公司、荊州市龍?jiān)妻r(nóng)業(yè)科技有限公司等40余家學(xué)校和企業(yè)深度合作，為學(xué)校發(fā)展拓展了空間。