當前又到了初中畢業(yè)生選擇學校的關鍵時刻，如何選擇適合自己的學校，初中畢業(yè)生讀什么專業(yè)好?又是家長和學生迫切需要了解的問題，今天小編為大家整理了幾個比較好的專業(yè)，供大家參考。

樂山市金盾學校介紹

樂山市金盾職業(yè)學校是樂山市教育局直屬的全日制職業(yè)中專學校，是四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位、樂山市政府教育督導評估優(yōu)秀級學校、市 級 校風示范學 校、樂山市辦學先進單位、樂山市德育工作先進集體。學校地處樂山中心城區(qū)，交通方便，學校環(huán)境幽雅。校內(nèi)各類教學、生活、實訓設施完善，擁有先進的多媒體教學室、計算機室、汽車裝配與維修實訓室、電鉗焊工實訓室、電子裝配實訓室、形體訓練、學生活動中心、覆蓋全校的閉路及監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化設施，為學生的成長和發(fā)展提供了有力的保障。學校將學生安全放在首位，實行封閉式軍事化管理，為學生提供完善服務。

學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以技能為核心，突出專業(yè)特色，強化職業(yè)能力和崗位技能，在“先做人后做事”的素質(zhì)教育前提下，按照“教、學、做”三結(jié)合的教學理念，遵循“軍事化、企業(yè)化”兩并軌的育人模式，培養(yǎng)具有兩個意識(服務服從意識、市場競爭意識)、三種能力(自我學習能力、解決問題能力、應用創(chuàng)新能力)、 四種品質(zhì)(愛心、責任、誠信、合作)的合格職業(yè)人，使不同層次、不同價值 取向的學生獲得真正的發(fā)展，并深受用人企業(yè)的厚愛。

樂山市金盾學校汽車運用與維修介紹

汽車運用與維修培養(yǎng)要求

了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。

汽車運用與維修專業(yè)能力

(1) 具有計算機基本操作能力;(2) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;(4) 具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務知識、基本技能，并具有初步經(jīng)驗，取得相應的職業(yè)資格證書。

樂山市金盾學校旅游服務管理介紹

旅游服務管理培養(yǎng)目標

:旅游服務與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務管理專業(yè)能力

具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協(xié)調(diào)人際關系的能力;具有繼續(xù)學習，應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

小編總結(jié)

中專選擇什么專業(yè)主要是看個人興趣以及市場競爭力還有特長，每個人的能力都不同，選擇專業(yè)時需要仔細思考，冷靜選擇，選好了專業(yè)以后就要付諸實踐的努力，這樣才能有好的結(jié)果。