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【合肥工業(yè)學(xué)校藍青故事】之二:藍青同舟 乘風(fēng)破浪

來源:合肥工業(yè)學(xué)校  更新日期:2023-09-04 13:35

時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長。完美而充實的時光總是過得很快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作結(jié)束了,而我的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。很榮幸自己成為教師隊伍的一員,很榮幸參與第六屆藍青工程,與思政張麗老師結(jié)為師徒。在張老師的幫忙下,我的教學(xué)潛力、學(xué)習(xí)潛力、知識水平都得到了提高,而我也在張老師及其他前輩老師關(guān)心愛護下漸漸適應(yīng)思想政治課程的教學(xué)工作。

記得初到合肥工業(yè)學(xué)校時,面對不熟悉的教學(xué)任務(wù),我對工作開展有些忐忑。在與張老師的交流中,張老師扎實的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,這一切都讓我感到敬佩不已。她手把手地指導(dǎo)我備課,我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

透過第六屆藍青工程,我體會較深的是,這是一個師徒相長的過程,就是在于師徒共同教研中,師父與徒弟共同獲得提升。

張老師每次給我評課時,都會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或黑板的使用,我可能從教師的角度覺得該用,但并不知效果會怎樣,但張老師能夠從聽講人的角度體會到,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我能夠有意識地進行調(diào)整。我聽師傅的課也會有很大收獲。她的課給人的感覺從容不迫,課堂氣氛也很好。每次聽完課,我也在思考,如果是我上課,如何調(diào)動學(xué)生的積極性。

大家都有體會,認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲,那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課,會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使師徒之間增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而得到提高。

我始終覺得教師應(yīng)該用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。

第一學(xué)期,在寬與嚴(yán)的尺度把握上,我拿捏得不是太準(zhǔn),讓我很是頭疼,經(jīng)過反復(fù)的研究、總結(jié),在張老師的指導(dǎo)下,我深刻地認(rèn)識到對學(xué)生的關(guān)愛必須要掌握以下的幾點原則:嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重理解學(xué)生、寬容學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。

教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,才能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,要靠自我不斷的摸索,更多的還是要向張老師等身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。博覽群書,勤于思考,注重更新,夯實學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

回顧這一學(xué)年的經(jīng)歷,我深切地體會到,第六屆藍青工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機會,同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我不僅了解到思政課這門學(xué)科的針對性、實用性和可理解性,也體會到了做一名思政課老師要不斷積累自我的知識,豐富自我的閱歷,把這門課的精彩帶到課堂,帶到孩子的心中。

一份春華,一份秋實。在這短短的一年里,在老師們的指導(dǎo)下,我收獲很多,在今后的教學(xué)過程中,我將更加嚴(yán)格要求自我,在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中,使自己和學(xué)生共同進步、共同成長。

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