安徽阜陽(yáng)技師學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。本專(zhuān)業(yè)面向中小企業(yè)、智能家居行業(yè)，培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)信息管理、局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)接入、物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)施、物聯(lián)網(wǎng)二次開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和產(chǎn)品的推廣營(yíng)銷(xiāo)等工作的，具有良好綜合素質(zhì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

課程設(shè)置及要求

本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康課、職業(yè)生涯規(guī)劃、音樂(lè)課。專(zhuān)業(yè)技能課包括專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)(技能)方向課和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課，以及專(zhuān)業(yè)選修課。

除了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，安徽阜陽(yáng)技師學(xué)院還開(kāi)設(shè)了汽車(chē)維修、汽車(chē)美容與裝潢、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)智能控制技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用與維修、數(shù)控加工技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接加工技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、樓宇自動(dòng)控制設(shè)備安裝與維修(電梯方向)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維修、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、藥劑、中藥、康復(fù)保健、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、酒店管理、形象設(shè)計(jì)、鐵路客運(yùn)服務(wù)、烹飪、幼兒教育、航空服務(wù)與管理、現(xiàn)代管家、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、攝影攝像技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。

安徽阜陽(yáng)技師學(xué)院:

安徽阜陽(yáng)技師學(xué)院，2012年經(jīng)安徽省人民政府正式批準(zhǔn)成立，是安徽省委、省政府加快皖北發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。先后被人社部、全國(guó)總工會(huì)批準(zhǔn)為“全國(guó)職業(yè)訓(xùn)練院建設(shè)試點(diǎn)單位”、“國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)單位”、“全國(guó)職工培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)”。

安徽阜陽(yáng)技師學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

我院新區(qū)總規(guī)劃占地657畝，建筑面積48萬(wàn)平方米。其中一期工程占地380畝，建筑面積約25.4萬(wàn)平方米，投資6.5億元?，F(xiàn)有汽修、數(shù)控、工業(yè)機(jī)器人、樓宇智能設(shè)備安裝與維修等20多個(gè)專(zhuān)業(yè)，擁有在校生10000多人。

安徽阜陽(yáng)技師學(xué)院辦學(xué)模式

我院堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)一體、知行合一”為指導(dǎo)思想，探索出了“一二三四”的辦學(xué)道路，即以“服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心”，以“學(xué)院圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)，學(xué)生圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)”為辦學(xué)思路，努力建設(shè)阜陽(yáng)市“高技能人才培養(yǎng)平臺(tái)”、“招商引智平臺(tái)”、“雙創(chuàng)孵化平臺(tái)”，探索出了“學(xué)校像工廠、教室像車(chē)間、老師像師傅、學(xué)生像徒弟”的“四像辦學(xué)模式”。