初中畢業(yè)考不上高中就去讀中專學校，雖然在不少人眼中是沒考上高中的無奈之舉，但現在這種觀念也在慢慢的改變，因為中專畢業(yè)生的就業(yè)情況是很不錯的。2016年就業(yè)率達96.69%，并且還在逐年上升。下面小編整理了幾所陜西的中專學校，供參考。

陜西文物保護專修學院簡介

陜西文物保護專修學院是經陜西省教育廳批準，陜西省文物局業(yè)務指導，與陜西文物保護研究院合作辦學，為我省乃至全國文化遺產保護培養(yǎng)高技能應用型人才的學院。學院創(chuàng)始于2000年，前身為西安信息培訓學院，十年來，學院秉承樹惠滋蘭、自強不息信念，廣納英才、精心管理、嚴格教學，為國家、為社會培養(yǎng)了進兩萬名專業(yè)技術人才，多次獲得優(yōu)秀民辦高校稱號。2008年開始于陜西省文物局接洽合作事宜，，陜西省教育廳、陜西省文物局積極引導和扶持更名成立陜西文物保護專修學院，2009年與陜西文物保護研究院簽訂合作辦學協議，也是目前國內唯一的文化遺產保護職業(yè)技術教育學院。

陜西文物保護專修學院成立以來，對教學、教材進行了積極探索和改革，強調理論與實踐相結合、課堂與實訓想結合、教學與生產相結合、學院與文博單位相結合。學院注重實訓課程，實訓時間不少于50%，有些專業(yè)甚至達到70%。陜西省文物局局長、副局長及各職能處室，多次來我院考察，對我院辦學理念、教學改革給予積極評論，并將我院寫入省文物局十二五發(fā)展規(guī)劃，積極引導我院在十二五期間快速發(fā)展，做強專業(yè)、倡導改革、服務社會，十二五期間，省文物局將我院作為在職干部繼續(xù)教育基地，并從師資、教學實踐、就業(yè)等方面給予支持。2010年12月初，國家文物局人事教育司領導也前來我院考察、指導工作，并參觀我院各實驗室，對我院給予高度評價，稱贊我院是國家文物局已了解和掌握的文化遺產保護技能型人才培養(yǎng)學院中最好之一，寄語我院“基礎扎實、技術精湛、服務全國”，并表示將積極建議授予我院國家文物局技能型人才培養(yǎng)基地，并從2012年開始，每年舉辦專業(yè)技術人才短期培訓班，加快技能型人才水平的提升。

西安軌道交通學校簡介

西安軌道交通技工學校是人力資源和社會保障部門批設的一所全日制軌道交通類專業(yè)學校，地處西咸新區(qū)灃東新城核心區(qū)域。，目前學校在校學生有5000人左右!學校堅持"以市場需求為導向，以就業(yè)為中心，以培養(yǎng)學生綜合素質為目標的辦學原 則"。并奉行"一切為了學生，為了學生一切"的辦學理念學校秉承"服務鐵路面向社會"和"主動適應主動服務"的辦學思想，致力為社會培養(yǎng)中高等技術應用型 和管理型人才。

學校集職業(yè)素質教育、專業(yè)技能培訓、就業(yè)安置為一體，專為鐵路系統培養(yǎng)輸送緊缺的高品質技術人才。我校堅持以培養(yǎng)高速鐵路及城市軌道交通運輸人才為戰(zhàn)略目標，突出行業(yè)特色，用專業(yè)特色彰顯學校特色。從專業(yè)建設、學術交流、學生管理到人才培養(yǎng)、學生就業(yè)各環(huán)節(jié)，形成了一套獨具特色的教育運行體系。先后開設了城市軌道交通車輛運用與檢測、城市軌道線路工程、城市軌道交通供電、城市軌道通信信號、城市軌道運營管理等特色專業(yè)，成為西北地區(qū)專門從事交通服務人才培養(yǎng)的專業(yè)學校，在全國鐵路教育中具有領先優(yōu)勢，近年來，學校投入大量資金，完善各類教學設備，并配備了各種大型專業(yè)實訓設備和教學軟件，讓學生在全新的體驗式教學模式中，提高綜合職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。

陜西長城科技技術學校簡介

學院秉持創(chuàng)新、卓越、和諧、發(fā)展的辦學宗旨。學院自成立以來，就堅持培養(yǎng)品學兼優(yōu)、一技多能、創(chuàng)新開拓、涵養(yǎng)深厚的個性化高素質復合型技術人才，創(chuàng)辦具有國際標準、以社會需求為導向的綜合類技術院校。

陜西長城科技技術學校下設長城傳媒學院、幼兒教育學院、國際醫(yī)護健康學院、能源交通學院、經濟管理學院、精密科技(格林)學院等二級學院，主要專業(yè)有音樂與舞蹈、播音與主持、攝影與攝像技術、表演與服裝模特、繪畫、多媒體設計與制作、幼兒教育、中德(國際)醫(yī)學高級護理、中醫(yī)美容、公共營養(yǎng)與保健、現代酒店管理、城市軌道交通與運營、高鐵(路)乘務、水利水電技術、石油工程、汽車美容與銷售、汽車檢修與檢測、汽車鈑金與噴漆技術、e+(大數據)網絡營銷、無人機駕駛技術、模具、數控技術、機電一體化等緊貼市場前沿需求的特色專業(yè)。

小編總結

中專學校專業(yè)非常多，而且中專學校設置專業(yè)都是以就業(yè)為導向，社會需要什么人才，學校就設置什么專業(yè)。所以同學們在今后就業(yè)上面就有保障。每個行業(yè)都是社會所需要的。