河北2021年讀中專學(xué)校有什么好處?初中生在沒有考上高中的情況下，選擇報讀中專學(xué)校可以說是比較好的選擇了，現(xiàn)在就業(yè)是比較困難的，就算初中畢業(yè)后勉強(qiáng)讀了高中，能否考試大學(xué)也不是能保障的，那么選擇中專學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)來說，更加利于以后的就業(yè)，并且中專學(xué)校同樣也是可考大專。

讀中專學(xué)校有什么好處

近年來，國家政策不斷向中職傾斜，而且在我國高校畢業(yè)生不斷增多的情形下，人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出，技能型人才短缺，中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。

中職畢業(yè)的學(xué)生，都可以很自由地按照自己的興趣愛好、家庭條件和意愿選擇可謂“四通八達(dá)”的出路，既可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對口升學(xué)考試讀大學(xué)，更可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。全國的大中小企業(yè)中，熟練技工和高級技工等實(shí)用型人才一直十分缺乏，技能人才短缺的問題依然突出。

而且，近年來，我省中職學(xué)校也主動以市場為導(dǎo)向開設(shè)了社會需求量大、有特色的熱門專業(yè)。同時，隨著企業(yè)裝備現(xiàn)代化、生產(chǎn)規(guī)?；捌髽I(yè)預(yù)算的精打細(xì)算、用人觀念的轉(zhuǎn)變，許多招聘用人單位更優(yōu)先考慮錄用中職生，特別是生產(chǎn)服務(wù)第一線的技術(shù)崗位，更是如此。技術(shù)過硬、綜合素質(zhì)高的中職生，上崗?fù)芤徊降轿唬恍柙诼毰嘤?xùn)。

中專學(xué)校現(xiàn)狀

知識經(jīng)濟(jì)的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立，學(xué)習(xí)型社會等新觀念融入各國教育領(lǐng)域，受到普遍的認(rèn)同和推崇，并在不斷實(shí)踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。

首先是表現(xiàn)在過程性目標(biāo)，為社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動者，滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。第二，按照馬克思的全面發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。

中等職業(yè)教育應(yīng)責(zé)無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實(shí)現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應(yīng)未來社會的基礎(chǔ)知識和競爭能力。只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的職能，也才能為學(xué)生個性發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

中專就業(yè)率

2017年，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為515.47萬，就業(yè)人數(shù)為496.42萬，就業(yè)率為96.30%，對口就業(yè)率為77.60%。 2018年，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為474.71萬，就業(yè)人數(shù)為459.15萬，就業(yè)率為96.72%。對口就業(yè)率為75.60%。

從就業(yè)質(zhì)量看，在直接就業(yè)學(xué)生中，簽訂勞動合同的比例達(dá)88.68%，就業(yè)穩(wěn)定性較高。就業(yè)月平均起薪2001-3000元的占37.70%，3000元以上的占15.76%，比2015年增加了3.74個百分點(diǎn)，有社會保險的就業(yè)畢業(yè)生達(dá)84.61%，畢業(yè)生的薪金待遇和社會保障狀況有較大改善，畢業(yè)生對就業(yè)滿意度表示不滿意的僅占畢業(yè)生總數(shù)的3.38%。

現(xiàn)在的中專學(xué)校已經(jīng)和以前的學(xué)校不一樣了，現(xiàn)在的中專學(xué)校對學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)也是很在意的，大部分學(xué)校都是有校企合作的，負(fù)責(zé)就業(yè)安排的。而且隨著國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，對人才需求最為迫切的加工制造、信息技術(shù)等領(lǐng)域，已成為職業(yè)教育發(fā)展最快、畢業(yè)生最多、就業(yè)率最高的方向。