來源：寧海第一職業(yè)學校 更新日期：2023-08-13 18:53
會計電算化培養(yǎng)目標
掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
會計電算化前景
當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預(yù)測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。
除了會計電算化專業(yè)，寧海第一職業(yè)學校還開設(shè)了學前教育、工藝美術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、形象設(shè)計、數(shù)字影像技術(shù)、家具設(shè)計與制造、建筑裝飾、模具制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、國際商務(wù)、計算機應(yīng)用等專業(yè)。
學校簡介
浙江省寧?？h第一職業(yè)中學是一所公立中等職業(yè)中學，地處風景幽美清新的大溪溪畔，占地 180 畝，總投資 1.8 億。學校現(xiàn)有辦學規(guī)模為全日制職業(yè)高中 54 班，在校生 2466 名，各個專業(yè)的實習實訓(xùn)工廠按“理實一體化”配備，校園電視臺、微格演播廳、多媒體教室和計算機中心、圖書信息樓，音樂工作坊等現(xiàn)代化教學設(shè)施一應(yīng)俱全。
辦學特色
學校創(chuàng)建于 1985 年，三十年多來，學校注重“質(zhì)量立校、管理見效”的辦學宗旨，堅持“德育為首、教學為中心”教育理念，構(gòu)建“素養(yǎng)促學，工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，堅持“全員參與、全面管理、全程預(yù)警”的管理原則，實施“區(qū)域定點值勤制”、“雙班主任制”、“導(dǎo)師制”等自主創(chuàng)新的管理措施，逐步形成了“品牌推進，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)“的教學特色。
開設(shè)專業(yè)
學校依照“龍頭專業(yè)做強，藝術(shù)專業(yè)做精”的建設(shè)思路，突出凝練專業(yè)方向，構(gòu)建了“主體及特色專業(yè)(加工制造類：模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。文化藝術(shù)類：民族工藝品制作、工藝美術(shù)、音樂。土木水利類：建筑工程施工、建筑裝飾)+輔助專業(yè)(學前教育，數(shù)字影像技術(shù)，動漫、服裝設(shè)計與工藝、美容美發(fā)與形象設(shè)計、國際商務(wù)、計算機應(yīng)用)的專業(yè)體系，盤活和強化了專業(yè)特色，提升了核心競爭力和影響力。
地址：寧?？h躍龍街道溪南中路58號
分類：中專專業(yè)
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分類：中專專業(yè)
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