青島市捷能技術(shù)學(xué)校是經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)、青島市行政審批服務(wù)局登記，由青島市人力資源和社會保障局主管的全日制普通技術(shù)學(xué)校。學(xué)校依托高校辦學(xué)資源，開設(shè)14個社會熱門專業(yè)（包含12個職教高考大類）。學(xué)校不斷升級改造，強(qiáng)基固本，培養(yǎng)合格的技術(shù)技能人才。

一、智慧賦能，建設(shè)智慧教學(xué)平臺。青島市捷能技術(shù)學(xué)校把打造智慧化教育終端作為實(shí)現(xiàn)教育信息化轉(zhuǎn)型基本途徑。與希沃公司建立戰(zhàn)略合作，引入希沃智慧化等系統(tǒng)，學(xué)校教室全部改造成智慧化教室，發(fā)揮其“應(yīng)用+平臺+終端”解決方案的實(shí)力與優(yōu)勢。智慧教室多用戶、多桌面、多環(huán)境的系統(tǒng)統(tǒng)一管理，集中部署，遠(yuǎn)程運(yùn)維，提升樂教學(xué)智慧化水平。學(xué)校未來在智慧校園建設(shè)中突出“我們應(yīng)該做些什么、應(yīng)該怎樣做”，在融合結(jié)合上謀篇布局，提高學(xué)院整體建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、注重實(shí)訓(xùn)，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。青島市捷能技術(shù)學(xué)校突破傳統(tǒng)的以學(xué)校和課堂為中心的教學(xué)組織模式，創(chuàng)建“工學(xué)結(jié)合”模式，從注重專業(yè)學(xué)科向注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變，構(gòu)造教、學(xué)、做合一的項(xiàng)目化課程體系。依托高校合作辦學(xué)資源，組織學(xué)生走進(jìn)與高校合作的企業(yè)，如濰坊瑞馳公司共建的汽車實(shí)訓(xùn)基地，廈門天馬微電子有限公司等，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。學(xué)校融進(jìn)合作高校與相關(guān)企業(yè)達(dá)成的1對1學(xué)徒制管理模式體系，共享合作高校全部校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源，覆蓋全專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系基本建成。

三、特色管理，打造養(yǎng)成教育體系。青島市捷能技術(shù)學(xué)校把打造特色鮮明的育人環(huán)境和人才培養(yǎng)工作平臺相融合，探索將部隊(duì)指揮高度集中、雷厲風(fēng)行、令行禁止、紀(jì)律嚴(yán)明、整齊劃一的工作作風(fēng)融入教學(xué)、管理、行為規(guī)范，探索建立軍校式管理模式。在行為規(guī)范上，該校按照“入校即進(jìn)軍校”的要求，持續(xù)深化開展學(xué)習(xí)軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)活動，精細(xì)化組織課堂學(xué)軍、宿舍學(xué)軍、行為學(xué)軍，引導(dǎo)學(xué)生樹立紀(jì)律意識、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以良好的行為規(guī)范和思想認(rèn)識，推進(jìn)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。