網(wǎng)站網(wǎng)址是能查到學(xué)校的很多信息，但是網(wǎng)站網(wǎng)址上基本都是學(xué)校的好信息，想要更多的了解學(xué)校信息還可以通過身邊人活著撥打?qū)W校電話進(jìn)行了解。很多學(xué)生家長(zhǎng)都在考慮給孩子找學(xué)校，但對(duì)于找什么學(xué)校很多家長(zhǎng)都沒有確定。下面有邦博爾招生網(wǎng)小編為大家介紹的射陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心校網(wǎng)站網(wǎng)址，供大家參考。

射陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心校平臺(tái)網(wǎng)址：http://markerde.com/usyzyjsjyzxx/

射陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心校地址：江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣興慶線與發(fā)鴻街交叉口北150米

射陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心校辦公室電話：0515-82368758

射陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心校拓展閱讀

江蘇省射陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于風(fēng)景旖旎的“丹頂鶴故鄉(xiāng)”黃海之濱——射陽(yáng)。她是一所“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，創(chuàng)建于1983年，學(xué)校占地面積400畝，分東西兩個(gè)校區(qū)，融高職大專、職業(yè)高中、綜合高中于一體。學(xué)校辦學(xué)在省內(nèi)外產(chǎn)生了強(qiáng)烈的辦學(xué)影響，有30多家省級(jí)以上報(bào)刊介紹了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與做法，先后被縣、市人民政府和省教育廳表彰為“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體”、

“就業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“江蘇省德育工作先進(jìn)學(xué)校”等。我縣職業(yè)教育從八十年代初起步，經(jīng)過二十多年的改革和發(fā)展，現(xiàn)已自成體系初具規(guī)模。從初期的舉步維艱，困難時(shí)期堅(jiān)定不移，發(fā)展時(shí)期冷靜思考和不斷創(chuàng)新;從單純追求規(guī)模、數(shù)量擴(kuò)張到探究?jī)?nèi)涵發(fā)展及至目前觸及職業(yè)教育的本質(zhì)研究。至2006年，

全縣擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高2所，還有電大、黨校、成教中心、職工學(xué)校和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等附設(shè)職高班10所，建成省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)、市級(jí)示范專業(yè)8個(gè)，共開設(shè)13個(gè)專業(yè)大類，186個(gè)班級(jí)，在校生9462人，三大集團(tuán)龍頭校中，從事職業(yè)教育的專任教師358人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為80.6%，現(xiàn)有市縣級(jí)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手84人。近三年，

中等職教招生連年飆升，普職招生之比已達(dá)1：1.4，位居省市前列;中等職教的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。全縣高中階段教育已步入良性發(fā)展軌道，普、職、成“三教溝通”和諧發(fā)展，促進(jìn)了職教富民工程的實(shí)施，提高了職業(yè)教育對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度和富裕群眾的顯示度。我們?cè)诩涌旖?jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的同時(shí)，始終把教育工作置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，

不斷加大教育投入，以一流的經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育、以一流的教育支撐經(jīng)濟(jì)。尤其在職業(yè)教育方面我們樹立了“今天的職教，就是明日的經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)理念，使全縣職業(yè)教育高開高走，并展現(xiàn)出勃勃生機(jī)?？傊潢?yáng)過去的發(fā)展，離不開職業(yè)教育的作用，射陽(yáng)未來(lái)的騰飛，更離不開職業(yè)教育的巨大貢獻(xiàn)。全國(guó)職教會(huì)議為中國(guó)職業(yè)教育在新形勢(shì)下的發(fā)展

送來(lái)了強(qiáng)勁的東風(fēng)，繼后召開的全省職教會(huì)議又為江蘇職業(yè)教育在“十一五”期間的發(fā)展提供了巨大的動(dòng)力。我們將乘此東風(fēng)，謀劃好射陽(yáng)職教新一輪發(fā)展的新路數(shù)，在教育的總體發(fā)展上優(yōu)先考慮職教的發(fā)展，一如既往地在組織、政策、財(cái)力上提供有力的保障，使職業(yè)學(xué)校為全縣經(jīng)濟(jì)提供大量的高素質(zhì)勞動(dòng)者，滿足社會(huì)求學(xué)、求知、求技的需求。

學(xué)習(xí)的學(xué)校盡管重要，但最終的學(xué)習(xí)還是靠自己。大部分學(xué)校只是提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)好不好是要你自己來(lái)把握的，珍惜時(shí)間把進(jìn)步放在每一天，你的成績(jī)自然而然就會(huì)得到大的提升，找工作也會(huì)容易很多。