佛山財經(jīng)學校會計專業(yè)介紹:

財務會計簡介

企業(yè)會計的一個分支，與管理會計同為企業(yè)會計的兩大分支。其沿用傳統(tǒng)的會計模式，故稱“傳統(tǒng)會計”;因其側重于滿足企業(yè)外部有關方面的決策需要，以外提供財務報告，故也稱“對外報告會計”。培養(yǎng)目標掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

財務會計主要課程

會計總論、會計科目、帳戶與復式記帳的應用、會計憑證、帳簿及報表、會計核算及會計工作組織等會計常用知識、資產(chǎn)負債及所有權者權益、營業(yè)收入費用利潤、財務報表分析、會計法、稅收法規(guī)及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳(學習財務軟件)。

除了會計專業(yè)，佛山財經(jīng)學校還開設了金融事務、國際商務、電子商務、旅游服務與管理等專業(yè)。

佛山財經(jīng)學校:

佛山市財經(jīng)學校由創(chuàng)辦于70年代初、在珠江三角洲一帶享有良好聲譽的原佛山市財政學校和財貿學校合并重組而成，至今已有37年的歷史，是一所財經(jīng)類全日制普通中等專業(yè)學校(普通中專)。“勤奮、求真、守紀、創(chuàng)新”是佛山財校的光榮傳統(tǒng)。

佛山財經(jīng)學校專業(yè)設置

現(xiàn)開設有會計(電算化)、金融事務、國際商務、電子商務、旅游服務與管理等頗受社會歡迎的專業(yè)，其中會計(電算化)專業(yè)于2005年被批準為佛山市中等職業(yè)學校示范專業(yè)?，F(xiàn)有教學班23個，普通中專生1300多人。

佛山財經(jīng)學校校園環(huán)境

學校環(huán)境清幽，綠樹蔥蘢。通過多年的不斷投入，教學設施先進完善：教室配有電視;多功能電化教室可容納130名學員，配備了教學投影儀、實物投影儀、多路控制平臺、多媒體軟件等，可滿足各個層次的多媒體電化教學要求;電腦室全部以超大班規(guī)模設計，擁有實時監(jiān)控的多媒體電子教學平臺、財務軟件平臺、電子商務平臺、實時金融操作平臺等，充分滿足中專、大專、本科以及短期專業(yè)技術培訓等層次的教學需求;連接速率達千兆的校園網(wǎng)絡，在教學樓、辦公樓、學生宿舍之間實現(xiàn)了光纜連接和無線連接，為學校教學、教研、管理水平的整體提高奠定了良好的基礎。圖書館藏書量十萬冊，閱覽室訂有169種報刊。綠草如茵的足球場、籃球場、室內羽毛球場、乒乓球場和練功室等文體設施齊備。學生宿舍全部安裝了直撥電話。

佛山財經(jīng)學校師資力量

全校共有在職教職工97人，師資力量雄厚?，F(xiàn)有高中級講師63人，雙師型教師39人(占專任教師54%)。學校擁有一批優(yōu)秀骨干教師和學科帶頭人，多位經(jīng)驗豐富的教師參加全國、省、市教材教參編寫。教師隊伍結構合理，作風過硬，業(yè)務精湛。校領導班子注重團結協(xié)作，以“團結、公正、廉潔、開拓”為自身的建設目標，教職工敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)，形成“嚴謹治學、求實創(chuàng)新、精心育人”的良好風氣。

佛山財經(jīng)學校辦學理念

學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以教學為中心，以質量求發(fā)展，全方位深化教學改革。各科教師對教學內容、教學手段和教學方法都作了大膽革新。英語教學進行“分層教學法”，財會教學采取“新結構模式教學法”，語文教學嘗試了“情景教學”的方法。與區(qū)內各大銀行、各大酒店、企業(yè)進行廣泛、深入的合作，建立實習基地，開展定單培訓。學校秉承“適應社會發(fā)展，服務珠三角經(jīng)濟”的辦學宗旨，積極探索辦學模式的改革。大力發(fā)展成人教育，從滿足本地經(jīng)濟發(fā)展對不同層次人才的需要出發(fā)，探尋長短班結合，學歷教育與就業(yè)培訓結合，多形式、多層次的職校辦學之路，初步實現(xiàn)了中專——大專——本科——繼續(xù)教育一條龍服務，形成了形式多樣的人才培養(yǎng)“立交橋”。

佛山財經(jīng)學校就業(yè)情況

學校以培養(yǎng)專業(yè)技術過硬，德、智、體全面發(fā)展的社會主義新型人才為己任，堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手能力為目標，以滿足社會需求為導向，要求學生通過三年的學習，不僅能夠取得中專畢業(yè)證，還必須考取相關的專業(yè)技能證，使學生既具職業(yè)技術能力，又有繼續(xù)進修基礎。37年來共為珠三角地區(qū)培養(yǎng)中專畢業(yè)生2萬多人。分別在政府財政、稅務部門，各事業(yè)單位和會計師事務所、銀行、酒店、旅游公司、工廠等企事業(yè)單位從事管理、財務、文秘工作，很多成為了單位骨干。近年來，99%的畢業(yè)生持“雙證書”畢業(yè)，一次就業(yè)率達99%以上。