沂水縣職業(yè)教育中心幼兒教育專業(yè)介紹:

幼兒教育發(fā)展方向

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得主JamesHeckman專門撰文，從人力資本投入的角度對學(xué)前教育的價值進(jìn)行了分析，提出：學(xué)前教育是最值得投入的教育領(lǐng)域，在對所有教育階段的投入中，只有對前教育和小學(xué)低年級的投入所產(chǎn)生的回報，超過了成本機(jī)會。教育與心理學(xué)界大量研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備狀況對其今后的學(xué)業(yè)成就和發(fā)展高度相關(guān)。因此美國自約翰遜起，歷屆總統(tǒng)都親自主持制定過與學(xué)前教育有關(guān)的法案。奧巴馬上臺伊始，提出兩項教育主張，其中一項，就是“0到5歲教育計劃”。中國共產(chǎn)黨十七大明確指出：“要重視學(xué)前教育”。學(xué)前教育進(jìn)入黨的代表大會在中國歷史上是第一次。

幼兒教育目的

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)自小開始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。如果家長只注重孩子背會了什么，背會多少，考試成績多少，這些智力上的長進(jìn)，只看到眼前的一些成長，忘記培育孩子的夢想，忽視了重于一切的“心靈教育”，這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠(yuǎn)大的理想。更進(jìn)一步來看，在幼兒教育的過程中，不要只注重對孩子智力的教育，更重要的是教孩子認(rèn)清人生的意義，明白人為什么活在這個世界上。要讓我們的教育培育出生活的強(qiáng)者，這個強(qiáng)者不是物質(zhì)上的強(qiáng)者，而是道德上的強(qiáng)者。

除了幼兒教育專業(yè)，沂水縣職業(yè)教育中心還開設(shè)了數(shù)控加工技術(shù)、汽車檢測與維修、電子電器、建筑施工與預(yù)算、會計電算化、機(jī)電一體化、計算機(jī)及應(yīng)用、護(hù)理等專業(yè)。

沂水縣職業(yè)教育中心:

沂水縣職業(yè)教育中心是省、市政府批準(zhǔn)成立，隸屬沂水縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的國辦學(xué)校，是我縣辦學(xué)規(guī)模最大、師資力量最強(qiáng)、實習(xí)條件最好、教學(xué)質(zhì)量最高、安置網(wǎng)絡(luò)最廣的一所中等職業(yè)學(xué)校，連續(xù)被省教育廳授予山東省百所骨干示范學(xué)校、山東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范學(xué)校，被省總工會評為最受企業(yè)歡迎的職業(yè)學(xué)校，2000年被教育部評為國家級重點職業(yè)學(xué)校，2006年6月被中國教育質(zhì)量管理委員會確立為首批國家職業(yè)教育質(zhì)量管理示范基地，2006年12月被教育部確定為“全國首批百所中等職業(yè)教育德育基地”之一。學(xué)校位于縣城鑫華路，占地165畝，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校教職工349人，其中高級講師、高級實習(xí)指導(dǎo)教師97人，高級技師17人，講師、一級實習(xí)指導(dǎo)教師152人。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)16個專業(yè)，在校生3800人。作為國辦職業(yè)教育示范學(xué)校，沂水縣職教中心不斷改善實驗實習(xí)條件，全面提高學(xué)生動手操作能力，各專業(yè)都建有相應(yīng)的實習(xí)實訓(xùn)車間、實驗室。

現(xiàn)建有多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、機(jī)械加工車間、焊接實習(xí)車間、鉗工實習(xí)車間、汽車維修實習(xí)車間、電工實習(xí)車間、視頻音頻設(shè)備實習(xí)車間、制冷實習(xí)車間、服裝實習(xí)車間、多功能教室、機(jī)械原理室、醫(yī)學(xué)專業(yè)解剖生理實驗室、會計操作模擬教室、形體訓(xùn)練室、畫室、琴房、高標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)房、醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)門診等專業(yè)實習(xí)訓(xùn)練場所，真正實現(xiàn)了教室車間化、車間教室化。學(xué)校本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，以打造全國一流品牌學(xué)校為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，注重實習(xí)教學(xué)，提高育人質(zhì)量，提高就業(yè)安置質(zhì)量和高職升學(xué)率，成為初、高中畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)的搖籃。近年來，學(xué)校大膽探索校企合作之路，積極推行訂單式培養(yǎng)，以上海、蘇州、青島等為安置基地，實現(xiàn)了名校與強(qiáng)企的聯(lián)手，畢業(yè)生供不應(yīng)求。安置的畢業(yè)生工作環(huán)境舒適，試用期滿，月工資1500至3000元，有的達(dá)6000元以上，享有國家規(guī)定的各項保險福利待遇，并以其良好的品德和過硬的技能贏得了用人單位的一致好評，有的很快走上了技術(shù)崗位、管理崗位、領(lǐng)導(dǎo)崗位。