濟南歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學校會計專業(yè)介紹:

會計培養(yǎng)目標

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

會計前景

當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。

除了會計專業(yè)，濟南歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學校還開設(shè)了計算機應用、汽車運用與維修、學前教育、數(shù)控技術(shù)應用等專業(yè)。

濟南歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學校:

歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學校 建于1971年的歷城第一職業(yè)高級中學，位于歷城區(qū)荷花路37-1號。1995年，更名為歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學校。1999年12月，被評為省重點職業(yè)中專。占地8.67公頃，建有辦公實驗樓、教學樓、學生公寓樓、教職工宿舍樓、封閉式操場和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)等，建筑面積3.65萬平方米。

濟南歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學校辦學歷史

歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學校 建于1971年的歷城第一職業(yè)高級中學，位于歷城區(qū)荷花路37-1號。1995年，更名為歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學校。1999年12月，被評為省重點職業(yè)中專。

濟南歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學校辦學條件

占地8.67公頃，建有辦公實驗樓、教學樓、學生公寓樓、教職工宿舍樓、封閉式操場和現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)等，建筑面積3.65萬平方米。擁有設(shè)備先進的文體活動中心、計算機教學中心、電化教學中心、語音室、多媒體教室、電子閱覽室、實驗實習室、模擬室及模擬實習工廠等。學校獨具公辦中等職業(yè)中專與民辦高等職業(yè)院校相結(jié)合的一校兩制、 中等職業(yè)中專與高等教育和成人培訓相結(jié)合的三位一體的辦學模式。

20 01年，有30個教學班，設(shè)電子技術(shù)、電子信息、家電與制冷設(shè)備維修、計算機應用、計算機網(wǎng)絡(luò)、 服裝設(shè)計與營銷、經(jīng)濟民警等專業(yè)。在校生1600人，教職工102人，其中，高級教師21人，一級教師43人，具有大學本科以上學歷的教師占教師總數(shù)的92%。