旬邑職業(yè)教育中心電腦平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)介紹:

電腦平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

平面設(shè)計(jì) ：平面設(shè)計(jì)是將不同的基本圖形，按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感，并非實(shí)在的三度空間，而僅僅是圖形對(duì)人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)圖形、圖像、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的基本理論知識(shí)和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識(shí)，熟悉圖形、圖像制作環(huán)境、具有動(dòng)漫設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、繪畫、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等技能、并具有熟練計(jì)算機(jī)技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。

電腦平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)的就業(yè)前景

包裝設(shè)計(jì) (包括包裝紙、容器、標(biāo)簽、商品外包裝等)圖形設(shè)計(jì) (包括各類圖形、文字的裝飾設(shè)計(jì))裝幀設(shè)計(jì)(包括雜志、書籍、插圖、卡通與版面設(shè)計(jì)等)展示設(shè)計(jì)(展示設(shè)計(jì)：包括鋪面、櫥窗、展示臺(tái)、招牌、展覽會(huì)等)廣告設(shè)計(jì)(包括報(bào)紙、雜志、招貼畫、宣傳冊(cè)、商標(biāo)等)，可在電視臺(tái)、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設(shè)計(jì)公司、動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作公司等從事動(dòng)畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。

除了電腦平面設(shè)計(jì)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，旬邑職業(yè)教育中心還開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)、幼師等專業(yè)。

旬邑職業(yè)教育中心:

旬邑職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

旬邑縣職教中心是一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。校園占地100畝，建筑面積2.6萬(wàn)平方米。擁有各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室20個(gè)，藏書3.5萬(wàn)冊(cè),裝配有先進(jìn)的語(yǔ)音室、多媒體室和電化教育教學(xué)設(shè)備，接通了ADSL寬帶網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)。學(xué)校開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及管理、西醫(yī)士、護(hù)理、幼兒師范、電氣焊等12個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有教職工193名，專任教師148名，44個(gè)教學(xué)班，長(zhǎng)班在校學(xué)生2485名。

旬邑職業(yè)教育中心辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位，以管理促質(zhì)量，采取“校校聯(lián)辦”、“校企聯(lián)辦”、“工學(xué)結(jié)合、扶貧助學(xué)、零學(xué)費(fèi)入學(xué)”等辦學(xué)模式，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成了專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)目標(biāo)明確、就業(yè)安置系統(tǒng)完善的中職教育體系。為貧困家庭子女上職校，學(xué)技能創(chuàng)造了有利條件。07年被定為海爾集團(tuán)人才培訓(xùn)基地，08年被定為全國(guó)溫暖工程基地，為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打好了基礎(chǔ)。