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民勤職業(yè)中等專業(yè)學?,F(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)介紹

來源:民勤職業(yè)中等專業(yè)學校  更新日期:2023-07-06 14:51

民勤職業(yè)中等專業(yè)學校現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)介紹:

現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)主要培養(yǎng)目標:1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想,具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術、蔬菜生產(chǎn)技術、果樹生產(chǎn)技術、花卉生產(chǎn)技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。3.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術推廣和信息服務工作,具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術推廣的能力。

現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)主要課程:公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎,為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎;專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎,主要是使學生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求,使學生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術,培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善,培養(yǎng)學生一專多能。

民勤職業(yè)中等專業(yè)學校現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)介紹

除了現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè),民勤職業(yè)中等專業(yè)學校還開設了畜禽生產(chǎn)與疾病防治、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、電子電器應用與維修、機械加工技術、會計電算化、服裝設計與工藝、學前教育、計算機應用、汽車運用與維修、康復技術、旅游服務與管理、商務英語、焊接技術應用、水利水電工程施工、電子商務、太陽能與沼氣技術利用等專業(yè)。

民勤職業(yè)中等專業(yè)學校:

民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

學校占地面積200畝,有主校區(qū)、城東工業(yè)園區(qū)實訓中心、紅沙崗工業(yè)園區(qū)實訓基地三個校區(qū),總建筑面積71988平方米。學?,F(xiàn)有教職工270人,在校學生3428人。開設現(xiàn)代農(nóng)藝技術、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、太陽能與沼氣技術利用、水利水電工程施工、焊接技術應用、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、計算機應用、會計電算化、電子商務、旅游服務與管理、服裝設計與工藝、學前教育、護理等14個三年制長線專業(yè)。建有汽車維修、機械加工、新型材料加工、計算機硬件故障檢測與維修等46個實訓車間及實訓室,與東莞航天電子有限公司、東莞橋頭中星電器有限公司、惠州建和光電有限公司、民勤移動公司、民勤中天羊業(yè)、縣幼兒園等企事業(yè)單位建立17個校外實習基地。與甘肅工業(yè)職業(yè)學院、甘肅林業(yè)職業(yè)學院、河西學院、酒泉衛(wèi)生學校等院校簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議。開辦校中廠,將百世汽車服務公司、萬年鋁型材工貿(mào)公司等企業(yè)引入學校,進行資源共享、技術共研、人才共育。

民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學校拓展閱讀

近幾年,學校借國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機遇,堅持“以立德樹人為根本,謀學校內涵發(fā)展;以服務發(fā)展為宗旨,謀縣域經(jīng)濟建設;以促進就業(yè)為導向,謀學生技能實踐;以提升能力為本位,謀教師專業(yè)成長”的發(fā)展目標和辦學理念,制定“以學生發(fā)展為主體,從傳統(tǒng)中職向現(xiàn)代中職轉型;以校企合作為主線,從數(shù)量規(guī)模向質量內涵轉型;以專業(yè)實訓為抓手,從理論應試向技能工匠轉型”的發(fā)展策略,不斷加強基礎建設,優(yōu)化師資隊伍,注重教學研究,強化技能訓練,豐富德育載體,健全管理網(wǎng)絡,使學校逐步走上科學規(guī)范、精細專業(yè)、特色鮮明的發(fā)展軌道。近三年有2399人次獲省市級學生技能大賽獎,有8項省級課題結題,273篇論文在省級及以上刊物發(fā)表。參與編寫出版教材6部,編寫校本教材12部。學校充分發(fā)揮職教資源優(yōu)勢,多方搭建農(nóng)村職業(yè)技能培訓平臺,累計向高等院校輸送合格新生1萬多名,為縣域經(jīng)濟建設培養(yǎng)近萬名實用技能型人才。

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