甘肅景泰職業(yè)中等專業(yè)學校計算機專業(yè)介紹:

計算機專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1.掌握電子技術和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)與設計。

2.掌握程序設計語言、算法與數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)以及軟件設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力,能從事系統(tǒng)軟件和大型應用軟件的開發(fā)與研制。

3.掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應用和開發(fā)的能力。

4.掌握計算機科學的基本理論，具有從事計算機科學研究的堅實基礎。

計算機專業(yè)發(fā)展趨勢

市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?，推動了計算機技術人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計算機應用人才更是供不應求。隨著外包的發(fā)展，需求加大。

一個讓人大跌眼鏡的結論：有報道稱2010年計算機專業(yè)在中國的失業(yè)率排在所有專業(yè)首位，中國計算機人才市場嚴重的供大于求。按照網(wǎng)上流傳的《2010年大學生就業(yè)藍皮書》，計算機相關專業(yè)被列為高職失業(yè)率第一、本科失業(yè)率第二專業(yè)。

事實是：“從另外一個角度看問題，幾乎找不到一所學校沒有計算機專業(yè)，傳統(tǒng)計算機教學都偏基礎偏理論，為什么后來又細分出軟件學院?就是看到計算機本科教育有偏頗，計算機學科不能學純粹理論搞研究。”

計算機專業(yè)課程設置

計算機應用基礎、應用文寫作、數(shù)學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網(wǎng)絡技術、C語言、計算機組裝與維修、企業(yè)網(wǎng)安全高級技術、企業(yè)網(wǎng)綜合管理、windows server 2008操作系統(tǒng)、局域網(wǎng)組建、Linux服務器操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡設備與網(wǎng)絡技術(主要學習思科、華為公司設備的配置、管理、調(diào)試)、SQL Server、網(wǎng)絡綜合布線技術、CAD繪圖等。

計算機專業(yè)主要課程

電子商務設備與工具安全操作與維護、電子商務流程、電子商務網(wǎng)站設計與制作、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務數(shù)據(jù)安全實務、條碼編制實務等。

除了計算機專業(yè)，甘肅景泰職業(yè)中等專業(yè)學校還開設了電子技術、車工、維修電工、鉗工等專業(yè)。

甘肅景泰職業(yè)中等專業(yè)學校:

甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學校系國家級重點職業(yè)學校，學校以大力發(fā)展職業(yè)教育為宗旨，堅持“以學生為主體，以能力為本位，以就業(yè)為導向”的辦學理念，逐步形成了融中等職業(yè)教育、成人學歷教育、遠程開放教育及各類職業(yè)技能培訓與鑒定為一體的多層次、多形式、多元化的辦學格局。

甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學校拓展閱讀

甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1984年，1995年成立景泰縣職業(yè)教育中心。學校先后與甘肅省廣播電視大學景泰工作站、景泰縣教師進修學校實現(xiàn)了資源整合。2005年通過了省級重點職業(yè)學校評估驗收，2008年通過國家級重點職業(yè)學校驗收，成為白銀市第一所國家級重點職業(yè)學校。