蘭州鐵路技工學(xué)校測繪工程專業(yè)介紹:

測繪工程專業(yè)行業(yè)發(fā)展

進行大型工程建設(shè)前，必須由測繪工程師測量繪制地形圖，并提供其它信息資料，然后才能進行決策、規(guī)劃和設(shè)計等工作;在工程建設(shè)過程中，也經(jīng)常需要進行各種測繪、測量，以確保工程施工嚴格按照方案進行;工程完工后，還需要對工程進行竣工測量，以確保工程質(zhì)量。因此，工程測繪貫穿整個工程建設(shè)過程，所起的作用非常重要。

工程測繪行業(yè)的上游產(chǎn)業(yè)包括測繪儀器行業(yè)、計算機信息行業(yè)和航空航天行業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為工程測繪行業(yè)提供了儀器、技術(shù)和方法;而工程測繪行業(yè)的下游產(chǎn)業(yè)籠統(tǒng)的說就是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，具體包括房屋建筑工程行業(yè)、礦產(chǎn)勘查開發(fā)行業(yè)、軌道交通工程行業(yè)、公路工程行業(yè)、鐵路工程行業(yè)、水利工程行業(yè)、市政工程行業(yè)、海洋工程行業(yè)等，這些行業(yè)的發(fā)展為工程測繪提供了市場需求。

我國工程測繪行業(yè)的業(yè)務(wù)承攬一般通過招投標方式進行，承攬模式有總承包、分包等形式。隨著我國工程測繪行業(yè)市場化改革的推進，測繪工程項目的成本核算與控制、項目質(zhì)量控制愈發(fā)重要。

而且大量的測繪單位是事業(yè)單位，在市場經(jīng)濟發(fā)展的背景下，面臨更多改革問題，如事業(yè)單位改制等。進行合理、及時的改革對部分測繪事業(yè)單位的發(fā)展，急迫而關(guān)鍵。工程測繪市場規(guī)模增加的同時，也給行業(yè)帶來技術(shù)、理念、業(yè)務(wù)上的轉(zhuǎn)變，測繪單位必須把握趨勢，主動應(yīng)對。

測繪工程專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備大地測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感及地圖編制等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

測繪工程專業(yè)培養(yǎng)要求

主要學(xué)習(xí)測繪學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論，城市與工程建設(shè)的基本知識及其測量工程的設(shè)計、實施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計與編制的理論與技術(shù)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

1.掌握地面測量、海洋測量、航空測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識;

2.掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術(shù);

3.掌握攝影測量(解析攝影測量、數(shù)字攝影測量)和圖像圖形信息處理的理論和方法;

4.掌握使用各種信息源設(shè)計、編制各類地圖的理論與方法;

5.具有從事國家大地控制網(wǎng)的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導(dǎo)航，大比例尺數(shù)字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統(tǒng)的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監(jiān)測;資源(土地、礦產(chǎn)、海洋等)合理開發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面工作的基本能力;

6.了解現(xiàn)代大地測量、現(xiàn)代工業(yè)測量、空間測量、地球動力學(xué)、海洋測量等領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動態(tài);

7.熟悉各種測繪方針、政策和法規(guī);

8.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實踐工作能力。

除了測繪工程專業(yè)，蘭州鐵路技工學(xué)校還開設(shè)了電子商務(wù)、計算機應(yīng)用、數(shù)控加工、汽車維修與營銷、工程造價、計算機應(yīng)用技術(shù)、電氣工程及其自動化等專業(yè)。

蘭州鐵路技工學(xué)校:

蘭州鐵路技工學(xué)校簡介

蘭州鐵路技工學(xué)校隸屬于國有大型建筑企業(yè)中鐵一局集團有限公司。學(xué)校創(chuàng)建于1983年6月28日，是一所鐵路工程類全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。蘭州鐵路技工學(xué)校位于蘭州市七里河區(qū)。

1998年4月，蘭州鐵路技工學(xué)校被甘肅省人民政府命名為"甘肅省重點技工學(xué)校"。2003年3月，被甘肅省人民政府勞務(wù)辦公室確定為"職業(yè)技能培訓(xùn)基地";2003年5月，被國家勞動和社會保障部評定為"國家級重點技工學(xué)校"。2004年6月，被國家勞動和社會保障部確定為"職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實驗基地"。

蘭州鐵路技工學(xué)校設(shè)有"甘肅第二十五號國家職業(yè)技能鑒定所"和國家"計算機信息高新技術(shù)考試站(編號73029)"。國家職業(yè)技能鑒定所可對31個工種進行初級、中級、高級的職業(yè)技能鑒定。國家計算機信息技術(shù)考試站可開展5個模塊及等級的考試發(fā)證。

蘭州鐵路技工學(xué)校專業(yè)

蘭州鐵路技工學(xué)校始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，樹立全新的教育服務(wù)理念，引入和借鑒ISO9000族標準中先進的質(zhì)量管理體系，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場需求，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，已開設(shè):工程測量與鐵道施工、焊接、電子技術(shù)、電氣技術(shù)應(yīng)用、汽車修理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用(印刷)、計算機應(yīng)用等多個專業(yè)，具有鮮明的行業(yè)和辦學(xué)特色。