賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)介紹:

會(huì)計(jì)主要課程

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場(chǎng)銀行會(huì)計(jì)模擬等。

會(huì)計(jì)主要培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法;

3.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力;

4.熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國(guó)際會(huì)計(jì)慣例;

5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

除了會(huì)計(jì)專業(yè)，賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)還開(kāi)設(shè)了果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、電子商務(wù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。

賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué):

賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

賓川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1982年，學(xué)校位于賓川縣金牛鎮(zhèn)太和路1號(hào)。校園環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，設(shè)施齊備。先后被云南省評(píng)定為示范性中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)平安校園，正在創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中?，F(xiàn)有全日制在校生1400多人，開(kāi)放教育學(xué)員1400多人。教職工105人，其中高級(jí)教師37人，一級(jí)教師45人，中高級(jí)職稱教師占比75%以上。

學(xué)校辦學(xué)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能為根本，以畢業(yè)生的高就業(yè)率和高就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)。學(xué)校共開(kāi)設(shè)有11個(gè)專業(yè)，其中6個(gè)骨干專業(yè)，同時(shí)承擔(dān)著賓川縣農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和新型職業(yè)農(nóng)民培育等工作。建校以來(lái)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展輸送了近萬(wàn)名實(shí)用型初、中級(jí)技術(shù)人才，短期培訓(xùn)20000多人次，2004年首屆三校生高考以來(lái)，各專業(yè)共向高職院校輸送本專科學(xué)生1400余名。