來源:樂山醫(yī)藥科技學校龍泉成工教學區(qū) 更新日期:2021-12-14 13:14
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樂山醫(yī)藥科技學校龍泉成工教學區(qū)專業(yè)名單:護理、藥劑。
護理專業(yè)是一種大學專業(yè)類型。護理本科學制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。
人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。
學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。
護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè),予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示,許多國家護理人才緊缺。在我國,護士的數(shù)量遠遠不夠,醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1:4。而全國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達國家1:8.5的比例相差更遠。
樂山市醫(yī)藥科技學校即原四川省長征制藥廠技工學校,創(chuàng)建于1979年,歷史悠久,在校生3500多人。學?,F(xiàn)有樂山和成都兩個校區(qū),樂山校區(qū)位于樂山城區(qū),占地186畝,環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,交通方便,各種設施完善。成都校區(qū)與四川傳媒學院合作,學校位于成都市蒲江縣,占地300余畝,校區(qū)設施先進,生活便利,是個讀書的好地方。
另外,我校一直堅持著“以人為本,以學生為中心”的管理理念。通過學生會和團委,充分吸收學生參加學校民主管理,最大限度地培養(yǎng)學生的自我管理、自我約束約束能力。在學生就業(yè)方面,學校一改過去招生靠政府下計劃,就業(yè)靠企業(yè)安置的教育體制,主動尋找市場,積極加強與用人單位的合作,再加上所畢業(yè)的學生理論扎實,技能過硬,作風優(yōu)良,深受廣大用人單位的歡迎,在行業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽。
學校擁有一支師德修養(yǎng)高尚、專業(yè)水平過硬、教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍,是教學質(zhì)量的有力保證。長藥技校現(xiàn)有專職教師五十余名,其中90%以上具有大學本科以上學歷,其中講師16名、高級講師4名、國家執(zhí)業(yè)藥師5名。專業(yè)課教師全都經(jīng)歷過大學高等教育和生產(chǎn)實踐的打磨,他們是教學的能手,也是生產(chǎn)的專家,是理論與實踐完美結合的雙師型教師。
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