陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校信息專業(yè)介紹:

信息專業(yè)特點

別擔心，信息雖然是不確定的，但還是有辦法將它們進行量化的。人們根據(jù)信息的概念，可以歸納出信息是有以下的幾個特點的：

1. 消息x發(fā)生的概率P(x)越大，信息量越小;反之，發(fā)生的概率越小，信息量就越大。可見，信息量(我們用I來表示)和消息發(fā)生的概率是相反的關系。

2. 當概率為1時，百分百發(fā)生的事，地球人都知道，所以信息量為0。

3. 當一個消息是由多個獨立的小消息組成時，那么這個消息所含信息量應等于各小消息所含信息量的和。

根據(jù)這幾個特點，如果用數(shù)學上對數(shù)函數(shù)來表示，就正好可以表示信息量和消息發(fā)生的概率之間的關系式：I=-loga(P(x))。

這樣，信息不就可以被量化了嗎?既然信息可以被量化，那么總得給它一個單位吧?人的體重是以公斤來計量的，人的身高是以米來計量的，那么信息量該以什么單位來計量呢?通常是以比特(bit)為單位來計量信息量的，這樣比較方便，因為一個二進制波形的信息量恰好等于1bit。

信息專業(yè)基本解釋

[Information]∶有目的地標記在通訊系統(tǒng)或計算機的輸入上面的信號…(如電話號碼的一個數(shù)字)

[Message]∶音信消息 有關句子：聽說智化求見，必是丈夫有了信息，連忙請進。——《三俠五義》[1]

信息專業(yè)引證解釋

1. 音信消息。

南唐李中《暮春懷故人》詩：“夢斷美人沉信息，目穿長路倚樓臺。” 宋陳亮《梅花》詩：“欲傳春信息，不怕雪埋藏。”《水滸傳》第四四回：“ 宋江大喜，說道：“只有賢弟去得快，旬日便知信息。”巴金《家》三一：“二表哥的事情怎樣了?為什么連信息也不給我一個?”

2. 現(xiàn)代科學指事物發(fā)出的消息、指令、數(shù)據(jù)、符號等所包含的內(nèi)容。人通過獲得、識別自然界和社會的不同信息來區(qū)別不同的事物，得以認識和改造世界。在一切通訊和控制系統(tǒng)中，信息是一種普遍聯(lián)系的形式。

陳原《社會語言學》4.1：“按物理學的觀念，信息只不過是被一定方式排列起來的信號序列。在社會交際活動中，這個定義還不夠：信息還必須有一定的意義，或者說信息必須是‘意義的載體。”《科學畫報》1983年第1期：“整個地鐵的運行靠一臺中心電子計算機控制，它賴以控制的信息，來自裝在車站以及車站之間線路上的高靈敏度儀器。”

除了信息專業(yè)，陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校還開設了汽車、機械、電氣、財經(jīng)、農(nóng)業(yè)工程等專業(yè)。

陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校:

陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校簡介

陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校，創(chuàng)建于1956年，地處咸陽市西郊茂陵境內(nèi)，總占地面積2231畝，其中校園占地231畝，實習農(nóng)場占地2000畝，總建筑面積12.5萬平方米，是一所具有悠久辦學歷史的中等專業(yè)學校。目前各類全日制在校生5200余人。

陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校師資力量

1) 現(xiàn)有教職工381人，其中專任教師312人，碩士研究生以上學歷56人，“雙師型”教師143人2) 高級講師 99人，講師118人3) 全國知名教師1人，省級知名教師10人。

陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校專業(yè)設置

1) 開設有汽車、機械、電氣、信息、財經(jīng)、農(nóng)業(yè)工程等六大門類20余個專業(yè)

2) 國家示范建設專業(yè)：汽車運用與維修、機電技術應用、數(shù)控技術應用、農(nóng)業(yè)機械使用與維護。