甘肅機電一體化職業(yè)學(xué)校排名榜名單,排名靠前的職業(yè)學(xué)校:平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校、蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校、甘肅煤碳工業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。
甘肅機電一體化職業(yè)學(xué)校排名榜
排名 | 學(xué)校名稱 |
1 | 平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校 |
2 | 蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
3 | 甘肅煤碳工業(yè)學(xué)校 |
注:以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后,數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)
蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校自 成立以來,始終堅持“求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想,“以質(zhì)量求生存,以信譽謀 發(fā)展,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”為辦學(xué)目標(biāo),注重加強學(xué)生職業(yè)道德教育,實踐 操作等綜合能力的培養(yǎng),為社會培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。
蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校環(huán)境
校坐落在風(fēng)景秀麗的五泉山下,環(huán)境優(yōu)雅,交通便利。開設(shè):工程機械、護理、學(xué)前教育、列車乘務(wù)、機械加工、焊接技術(shù)、電子電工、機電一體化、汽車維修、烹飪與管理、計算機應(yīng)用、電算會計、水利電力、旅游與酒店管理、工業(yè)與民用建筑等14個專業(yè)系,68個教學(xué)班,在校生達5000 多人;學(xué)院教學(xué)功能齊全,設(shè)施設(shè)備完善,實行半封閉軍事化管理,后勤服務(wù)保障有力,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)院確立了以育人為根本,以質(zhì)量求生存,以特色顯優(yōu)勢,以改革促發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想。培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的實用性人才。實施科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展戰(zhàn)略,走出...
蘭州東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)方針
學(xué)校從引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和職業(yè)觀做起,從嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力做起,以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線來設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。始終視教學(xué)質(zhì)量為生命線,實施學(xué)知識、重技能、會生存、求發(fā)展的教育理念。采取多種形式、多種機制、多種模式的辦學(xué)方式,強調(diào)理論教學(xué)和實踐訓(xùn)練并重,使學(xué)生既具有較高的知識水平,又熟練掌握專業(yè)技能。 在教學(xué)中,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向為培養(yǎng)目標(biāo),努力夯實文化基礎(chǔ)課,使學(xué)生在掌握一門專業(yè)知識的同時,還可交給學(xué)生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學(xué)院優(yōu)化...
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