西安大中科技技工學(xué)校招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)專業(yè)不同，計(jì)劃也是不同的，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)根據(jù)每年的畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)調(diào)整專業(yè)的招生計(jì)劃，這也是為了保障學(xué)生們的利益，所以同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校報(bào)讀的時(shí)候要看好學(xué)校的招生計(jì)劃，選擇好自己喜歡的專業(yè)以后就要盡快報(bào)名。

一、西安大中科技技工學(xué)校招生計(jì)劃一覽表

招生專業(yè)	招生計(jì)劃
計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作	150
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用	50
電子商務(wù)	150
機(jī)電設(shè)備安裝與維修(機(jī)器人方向)	100

二、西安大中科技技工學(xué)校招生情況

1、西安大中科技技工學(xué)校招生條件、要求

遵守法律、無(wú)犯罪記錄;

初中畢業(yè)、高中畢業(yè)或具有同等學(xué)力的公民;

身體健康，達(dá)到教育部制定的《普通中等專業(yè)學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》。

2、西安大中科技技工學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)往屆初中畢業(yè)生

三、西安大中科技技工學(xué)校簡(jiǎn)介

校企合作

西安大中科技技工學(xué)校專業(yè)課程精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)崗位需求，所用即所學(xué)。“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略：與我校合作的華為、百度等知名企業(yè)，在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)、互聯(lián)互通、智能穿戴、電子游戲、虛擬技術(shù)、安全信息，機(jī)器人應(yīng)用、無(wú)人機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育等方面進(jìn)行深度校企融合。

學(xué)校擁有一套完整成熟的教學(xué)體系，針對(duì)不同層次的學(xué)生，因材施教，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，由淺入深、由易到難，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。

以就業(yè)為指導(dǎo)：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)對(duì)技術(shù)人員的要求也不斷提高。如今的企業(yè)，不僅看重技術(shù)人員的專業(yè)水平，更看重技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)。

以“準(zhǔn)職業(yè)人”培養(yǎng)為核心：職業(yè)教育需要從課程的培訓(xùn)中完成“從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變”引導(dǎo)學(xué)生承認(rèn)現(xiàn)實(shí)存在的危機(jī)和壓力，有意識(shí)、有目標(biāo)地去改變學(xué)生的行為習(xí)慣，主動(dòng)的把自己定位為準(zhǔn)職業(yè)人。

以訓(xùn)練為手段：學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，多以訓(xùn)練動(dòng)手能力為課程的主體，為走上工作崗位實(shí)行零對(duì)接。

突出訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性和合理性：實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置，多從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，讓學(xué)生身臨其境的融入到項(xiàng)目中去，崗前的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)在課程實(shí)訓(xùn)過程中得到無(wú)縫的對(duì)接。

四、西安大中科技技工學(xué)?？诒?/span>

校友評(píng)價(jià)1、西安大中科技技工學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)直接互助友愛，所以我很喜歡這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。

校友評(píng)價(jià)2、西安大中科技技工學(xué)校有豐富的課外活動(dòng)，學(xué)校的植物很多，空氣很好，學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。