來源:馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學 更新日期:2023-06-27 16:05
發(fā)展趨勢
學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
除了學前教育專業(yè),馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學還開設了機械加工技術、電子電器應用與維修、計算機應用、旅游服務與管理等專業(yè)。
馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學教學模式
馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學是一所按照高起點、高標準、新觀念、新模式建設的綜合性職業(yè)中學,是馬邊彝族自治縣第一個規(guī)?;?、綜合性的職業(yè)技術教育基地,以“培養(yǎng)企業(yè)真人”為教學目標,堅持“真教實學、行知結合”的教學方法,特別強調職業(yè)性與技能訓練,把學生真正培養(yǎng)成“有職業(yè)道德、守職業(yè)紀律、有良好職業(yè)習慣”的高素質人才。
馬邊彝族自治縣碧桂園職業(yè)中學辦學規(guī)模
現(xiàn)占地135畝,教職工98人,教學班級42個,在校學生人數(shù)1800余 人,設有電子、機械、計算機、商務旅游、幼兒教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術六大類專業(yè)。學校建有“工”字型教學樓一幢,建筑面積5687平方米、學生公寓一幢,建筑面積4628平方米,標準的學生食堂、浴室2240平方米,實習工廠661平方米,標準的400環(huán)形運動場、足球場、籃球場、羽毛球場等建筑設施,建筑總投資5500萬元。同時學校還建有數(shù)控、車工、鉗工、焊工、電工、電子、客房、餐飲、計算機、形體房等實訓室及價值300多萬元的設備、設施供學生實習、實作。