蘆山縣職業(yè)高級中學服裝設(shè)計專業(yè)介紹:

服裝設(shè)計專業(yè)介紹

服裝設(shè)計師(Apparel Designer)直接設(shè)計的是產(chǎn)品，間接設(shè)計的是人品和社會。隨著科學與文明的進步，人類的藝術(shù)設(shè)計手段也在不斷發(fā)展。信息時代，人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化，嚴格的行業(yè)之間的界限正在淡化。

服裝設(shè)計師的想象力迅速沖破意識形態(tài)的禁錮，以千姿百態(tài)的形式釋放出來。新奇的、詭譎的、抽象的視覺形象，極端的色彩出現(xiàn)在令人詫異的對比中，于是不得不開始調(diào)整我們的眼睛以適應(yīng)新的風景。

服裝藝術(shù)顯示出來的形式越來越多，有時還比較玄奧。怎樣看待服裝藝術(shù)、領(lǐng)略并感受服裝本身的語言，成為今天網(wǎng)絡(luò)時代“注意力”經(jīng)濟中的“眼球之戰(zhàn)”。

服裝設(shè)計既要有很強的審美觀，和價值觀，既然設(shè)計出來的衣服是要在生活中穿的，既要美觀時尚，又要低調(diào)優(yōu)雅，使服裝永遠不會落后，所以一個設(shè)計師在設(shè)計服裝的過程中要忘掉自己是自己，而是在設(shè)計你所想表達的思想。

服裝設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)要求

學生應(yīng)掌握馬克思主義的基本原理;熟悉與中國服裝紡織工業(yè)發(fā)展有關(guān)的方針、政策和法規(guī);具有系統(tǒng)的服裝和服飾設(shè)計的理論知識;了解服裝眼用性能的測試方法，善于借鑒中國傳統(tǒng)服飾文化、掌握和利用現(xiàn)代國內(nèi)外服裝信息;有較高的設(shè)計水平和較強的工藝制作能力以及初步的科研能力，了解本學科的新成就、新發(fā)展;有較高的文化修養(yǎng)，并具備一定的企業(yè)管理能力;在掌握外語工具方面，應(yīng)具有較強的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

服裝設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置

中外服裝史、中國民族服裝史、服裝造型工藝學、服裝服飾設(shè)計基礎(chǔ)、時裝畫技法、發(fā)型與化妝、人體工程學、服裝材料工藝學、服裝概論、服裝蠟染扎染、服裝工藝學、服裝功能與檢測、服裝工藝與設(shè)備、服飾美學、攝影、服裝CAD、服裝工藝學(實踐)、服裝造型學、計算機應(yīng)用、服裝眼用性能測試、服裝設(shè)計、服飾設(shè)計等。

服裝設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

服裝設(shè)計就業(yè)前景是容量無限，前途一片光明。作為中國最具有國際競爭力的產(chǎn)業(yè)之一，中國的服裝業(yè)這幾年正經(jīng)歷著由簡單的加工仿制向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。服裝設(shè)計師的功勞不言而喻。

中國有5萬多家服裝企業(yè)，隨著市場競爭的加劇，企業(yè)意識到原創(chuàng)設(shè)計對產(chǎn)品生命力的重要性，由此對服裝設(shè)計師的需求可謂求賢若渴。擁有獨特設(shè)計理念，深諳市場，能夠進行原創(chuàng)設(shè)計的服裝設(shè)計師十分緊缺。

除了服裝設(shè)計專業(yè)，蘆山縣職業(yè)高級中學還開設(shè)了電子技術(shù)、計算機專業(yè)等專業(yè)。

蘆山縣職業(yè)高級中學:

蘆山縣職業(yè)高級中學簡介

蘆山縣職業(yè)高級中學是長沙環(huán)球職業(yè)教育集團下設(shè)的其中一所分校。學校本部(長沙環(huán)球職業(yè)教育集團)創(chuàng)辦于1994年，是湖南省長沙市教育局批準，報長沙市人民政府備案，能頒發(fā)中專學歷文憑的中等職業(yè)學校。目前，長沙環(huán)球職業(yè)教育集團共有在校生22000余人。為了給在校學生創(chuàng)造一個良好學習的環(huán)境，蘆山縣職業(yè)高級中學擬定后勤投資400多萬元，其中房屋投建工程為260多萬，教學設(shè)備和生活設(shè)施為140多萬。2007年，該校的教職工人數(shù)共40多余人，全校學生人數(shù)為500多人。

學校共設(shè)有班級9個，其中電子技術(shù)專業(yè)4個班級，計算機專業(yè)4個班級，服裝設(shè)計專業(yè)1個班級。

蘆山縣職業(yè)高級中學辦學理念

學校結(jié)合縣委、政府及各部門的指導，狠抓學校的常規(guī)工作，讓學校能健康、持續(xù)發(fā)展。學校的安全管理工作要放在首位。學校大力加強對學生的安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，進一步完善學校的安全管理制度，制定各種安全預案。同時，學校要經(jīng)常加強對各種安全隱患的排查，對學校的房屋、設(shè)備經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即排除。在教學管理、學生管理及其他管理上，學校始終堅持嚴格、規(guī)范、全封閉式的管理模式，努力讓每一個在校學生都能學得好、就好業(yè)，成為社會的有用之材。

學校的工作目標是把學校辦成一所讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材的學校。