四川計算機應(yīng)用技術(shù)中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：四川省水產(chǎn)學(xué)校、閬中旅游學(xué)校、四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校、自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南充市職工大學(xué)、樂山沙灣職業(yè)高級中學(xué)、岳池縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣安市世紀(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

四川計算機應(yīng)用技術(shù)中職學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	四川省水產(chǎn)學(xué)校
2	閬中旅游學(xué)校
3	四川省商業(yè)服務(wù)學(xué)校
4	自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校
5	南充市職工大學(xué)
6	樂山沙灣職業(yè)高級中學(xué)
7	岳池縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
8	廣安市世紀(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、閬中旅游學(xué)校

閬中市旅游學(xué)校簡介

四 川省旅游學(xué)校成立于1979年3月，直屬四 川省旅游局，是全國最早建立的旅游職業(yè)學(xué)校。建校30年來，已為四 川及全國培養(yǎng)了各類旅游從業(yè)人員近三萬余人。經(jīng)過長期的鍛煉，他們有的成長為旅游行政機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，有的擔(dān)任了旅行社、旅游飯店的總經(jīng)理、部門經(jīng)理，有的成為國家級優(yōu)秀導(dǎo)游、服務(wù)明星。多數(shù)畢業(yè)生以其良好的職業(yè)素質(zhì)贏得了用人單位的好評和器重。

1991年，學(xué)校被省旅游局確定為四 川省旅游業(yè)崗位培訓(xùn)中心;1994年，學(xué)校被省勞動廳核準(zhǔn)為國家旅游職業(yè)技能鑒定所;2000年，經(jīng)國家旅游局批準(zhǔn)，學(xué)校成為全國旅游飯店部門經(jīng)理定點培訓(xùn)基地。2002年學(xué)校飯店服務(wù)與管理專業(yè)被教育部確定為全國中等職業(yè)教育首批示范專業(yè)。2003年4月，全國展望計劃辦公室選定學(xué)校為“西部青年創(chuàng)新人才培訓(xùn)基地”。2007年起，學(xué)校受省教育廳委托承擔(dān)四 川全省中職類學(xué)校飯店管理專業(yè)骨干師資培訓(xùn)。

閬中市旅游學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以“按閬中市場規(guī)律辦學(xué)，按教育規(guī)律育人”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“人盡其才，因材施教，和諧為本”為辦學(xué)理念，踐行“寬進、全育、暢出”的辦學(xué)模式。國家十部委授予學(xué)校“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)兩屆獲得“四好班子”稱號，學(xué)校被評為“閬中閬中市校風(fēng)示范校”和省級機關(guān)“文明單位”。2003年7月，張中偉省長到學(xué)校考察、調(diào)研，稱贊學(xué)校“為旅游職業(yè)技術(shù)教育作出了很大的貢獻”。在8月召開的全省職教工作會議上，張省長再次點名表揚了學(xué)校，指出“旅游學(xué)校面向社會，面向閬中市場，因材施教，人盡其才，閬中市場對該校畢業(yè)生的供需比是1:10。”柯尊平副省長在學(xué)校視察后，稱贊學(xué)校“建立了良好的供需網(wǎng)絡(luò)”。國家旅游局人教司、省教育廳、省旅游局領(lǐng)導(dǎo)均對學(xué)校的辦學(xué)成果、辦學(xué)經(jīng)驗表示贊賞。

閬中市旅游學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)有旅游管理、飯店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、旅游閬中市場營銷、旅游藝術(shù)等專業(yè)。其中飯店服務(wù)與管理專業(yè)被教育部確定為全國中等職業(yè)學(xué)校首批示范專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有中專、成人大專、五年制高職等辦學(xué)層次，學(xué)制分別為三年、兩年、五年。學(xué)校面向全省招收高中和初中畢業(yè)生，在閬中市、九寨溝、邛崍等地設(shè)有分段教學(xué)聯(lián)辦點，目前在冊學(xué)生近2000人。學(xué)校實行學(xué)分制和“多證書”制，實施分層次教學(xué)，注重學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育，突出抓好學(xué)生的語言表達能力、實踐操作能力和應(yīng)變創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

閬中市旅游學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。全校共有教職員工138人，其中中、高級職稱教師占專任教師總數(shù)的60%。學(xué)校教師有的被授予“全國教育系統(tǒng)勞動模范”稱號，有的被評為全省“十佳服務(wù)明星”，有的擔(dān)任聯(lián)合國教科文組織世界自然保護委員，有的擔(dān)任教育部旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，有的擔(dān)任國家勞動和社會保障部職業(yè)資格培訓(xùn)教材專業(yè)委員會委員。學(xué)校有6人擔(dān)任國家規(guī)劃教材的主編、主審，有近20人參與了教育部規(guī)劃教材及其它教材、專著的編寫。不少教師被派遣到旅游企業(yè)承擔(dān)管理或顧問工作，學(xué)校同時擁有教師資格證書和職業(yè)資格證書的“雙師型”教師占教師總數(shù)的80%以上。

學(xué)校目前有在校學(xué)生1500余人，同時每年完成各類在崗人員培訓(xùn)3000-5000人次。學(xué)校在原有中專辦學(xué)層次的基礎(chǔ)上，1997年開辦了成人大專，2001年開辦了高職班。學(xué)校先后與全國多家高星級飯店、旅行社以及旅游景區(qū)合作建立校外實習(xí)基地，開展校企合作。學(xué)校與全國100多家旅游企業(yè)建立了就業(yè)聯(lián)系，畢業(yè)生供不應(yīng)求，供需比達到1：10，形成了良好的供需網(wǎng)絡(luò)。

2、自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校

自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2006年由自貢市工業(yè)學(xué)校、自貢市農(nóng)業(yè)學(xué)校、自貢市財經(jīng)學(xué)校和自貢市工業(yè)經(jīng)濟干部培訓(xùn)中心(自貢市職工中等專業(yè)學(xué)校)合并組建的。該 4所學(xué)校始建于二十世紀(jì)六、七十年代，辦學(xué)歷史悠久。2011年與自貢市釜溪職業(yè)高級中學(xué)合并，現(xiàn)成為川南地區(qū)最大的中等專業(yè)學(xué)校。

自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)風(fēng)光

學(xué)校坐落在風(fēng)光秀美、具有“鹽之都、燈之城、龍之鄉(xiāng)、食之府”美譽的國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市自貢市的東大門板倉工業(yè)園，是自貢職業(yè)教育的一顆璀璨明珠。學(xué)校曾被評為“省級文明單位”、“全國百個優(yōu)秀志愿服務(wù)先進集體”、“市級校風(fēng)示范學(xué)校”、“計算機繪圖技能鑒定站”、“省級外語考試考點學(xué)校”、“四川省中小企業(yè)工商管理職業(yè)資格培訓(xùn)定點學(xué)校”。學(xué)校累計為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀管理干部、崗位能手等各級各類應(yīng)用型人才5萬余名，學(xué)生遍布全國各地。

自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)備

學(xué)校占地面積523畝 ，學(xué)校擁有校內(nèi)外實訓(xùn)基地20余處，有價值600多萬元的實驗實訓(xùn)設(shè)備。建有數(shù)控實訓(xùn)車間、普通機床實訓(xùn)車間、特種加工設(shè)備、液壓、計算機、 CAD/CAM、語音等實驗室，國家職業(yè)技能鑒定站、職業(yè)介紹所各一個，圖書資料16萬冊。開設(shè)覆蓋工科、財經(jīng)商務(wù)、計算機、農(nóng)學(xué)園林類等專業(yè)達20多個，市級重點專業(yè)4個。學(xué)?，F(xiàn)有63個中職教學(xué)班，在校中職生5000人，成人專、本科在校學(xué)生1043人?，F(xiàn)有在崗教職工155人，其中專職教師83人(其中高級講師30人，講師44人，雙師型教師23人)，省級優(yōu)秀骨干教師1人，市級優(yōu)秀骨干教師23人， 師資力量雄厚。

自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色

學(xué)校抓住大力發(fā)展職業(yè)教育的機遇，堅持以“質(zhì)量、特色、品牌”為目標(biāo)，遵循“實用為主、濃縮理論、強化實踐”的原則，以適用、夠用、會用為主線，突出實訓(xùn)教學(xué)、強化技能訓(xùn)練，努力追求專業(yè)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的特色辦學(xué)。大力實施工學(xué)結(jié)合、半工半讀、訂單辦學(xué)、分層次教學(xué)等特色辦學(xué)模式。團結(jié)務(wù)實、銳意創(chuàng)新、力創(chuàng)品牌，走以質(zhì)量立校、品牌興校之路，使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，辦學(xué)實力明顯增強，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。